أثر التدريس باستخدام برنامج الكوت في تنمية التفكير الناقد وتحسين مستوى التحصيل الدراسي طلاب التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة أسيوط
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، زينب محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، عبير سروة عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 292 - 403 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1160210 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| ISSN: |
2735-5209 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام التعلم الإلكتروني على التحصيل المعرفي و تنمية التفكير البصري لدى طالبات كلية التربية جامعة سوهاج
بواسطة: علي، زينب محمود أحمد منشور: (2014) -
أثر استخدام مهارات التمييز في التفكير الناقد والتحصيل لطلبة الصف التاسع المتوسط في مادة التربية الإسلامية بدولة الكويت
بواسطة: المسيلم، أحمد سعد مفرج منشور: (2013) -
أثر إستراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس أشغال المعادن على تنمية التحصيل الدراسي ومهارات اتخاذ القرار لطلاب معلمي شعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية بأسيوط
بواسطة: عبدالقادر، أمنية محمد إبراهيم منشور: (2015) -
أثر برنامج تعليمي في التربية الاسلامية مستند الى تصنيف بلوم للمستويات المعرفية العليا في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الاساسية العليا في الأردن
بواسطة: علاونه، عمر محمد يوسف منشور: (2007) -
أثر وحدات تعليمية في تحصيل الطلبة لمادة تاريخ الفن في قسم التربية الفنية
بواسطة: الكناني، فراس علي حسن منشور: (2015)
