أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس علم النفس على تنمية عمليات العلم وبعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Shapan Abdelaziem |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 153 - 232 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1160412 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
2735-5209 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تشغيل جانبي الدماغ لتدريس علم النفس في تنمية مهارات التفكير المنظومي وبعض المهارات الحياتية واختزال القلق لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2015) -
استخدام التعلم الإلكتروني القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة و بقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، صباح عبدالله عبدالعظيم منشور: (2014) -
استخدام نموذج Zimmerman في تدريس علم النفس لتنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2021) -
استخدام استراتيجية التعلم التوليدي لتنمية بعض مهارات التفكير التقويمي والميل نحو مقرر علم النفس لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: حسن، محمد حسن عمران منشور: (2019) -
استخدام نموذج التدريس الموجه للدماغ في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2020)
