فاعلية وحدة مقترحة في مقرر التاريخ في ضوء أبعاد ثورة 25 يناير 2011 م. لتنمية أسس المشاركة السياسية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of a Suggested Unit in History in the Light of the Dimensions of the 25th of January 2011 Revoluation in Enhancing Political Participation of First Year Prep Students
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، شيماء مكي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	أحمد، أحمد زارع (مشرف) , حفني، مها كمال (مشرف) , النجدي، عادل رسمي حماد علي (مشرف)
المجلد/العدد:	ع14
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2014
الشهر:	مايو
الصفحات:	155 - 187
ISSN:	2735-5209
رقم MD:	1160521
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| تدريس التاريخ \| المشاركة السياسية \| ثورة 25 يناير 2011 \| طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01542nam a22002417a 4500
001	1903898
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a أحمد، شيماء مكي محمد \|e مؤلف \|9 621822
245		\|a فاعلية وحدة مقترحة في مقرر التاريخ في ضوء أبعاد ثورة 25 يناير 2011 م. لتنمية أسس المشاركة السياسية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
246		\|a The Effect of a Suggested Unit in History in the Light of the Dimensions of the 25th of January 2011 Revoluation in Enhancing Political Participation of First Year Prep Students
260		\|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية \|c 2014 \|g مايو
300		\|a 155 - 187
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a طرق التدريس \|a تدريس التاريخ \|a المشاركة السياسية \|a ثورة 25 يناير 2011 \|a طلبة المرحلة الإعدادية
700		\|9 401236 \|a أحمد، أحمد زارع \|e مشرف
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e The Scientific Journal of Faculty of Education \|l 014 \|m ع14 \|o 0228 \|s المجلة العلمية لكلية التربية \|v 000 \|x 2735-5209
700		\|a حفني، مها كمال \|g Hefny, Maha Kamal \|e مشرف \|9 213708
700		\|a النجدي، عادل رسمي حماد علي \|g Al-Najdi, Adel Rasmi Hammad \|e مشرف \|9 174630
856		\|u 0228-000-014-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1160521 \|d 1160521