المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، جمال حسن السيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Gamal Hassan Elsayed |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 1 - 70 |
ISSN: |
2735-5209 |
رقم MD: | 1160633 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير المنظومي والدافعية للإنجاز لدى طلاب التعليم الفني التجاري نظام الخمس سنوات من خلال استخدام التعلم الدماغي في تدريس الجغرافيا. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التعلم الدماغي، التفكير المنظومي، الدافعية للإنجاز). اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت العينة من (80) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي التجاري بنظام الخمس سنوات بمدرسة الفريق عبد المنعم رياض الثانوية التجارية نظام الخمس سنوات التابعة لإدارة أسيوط التعليمية. واشتملت أدوات البحث على المواد التالية (دليل المعلم، أوراق عمل الطلاب)، وجمعة من الأدوات وهي (اختبار التفكير المنظومي، مقياس دافعية الإنجاز). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها، وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير المنظومي لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة الاهتمام بتضمين كتب الجغرافيا على أنشطة ومهام تساعد على تنمية التفكير المنظومي وتعزز الدافعية للإنجاز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
2735-5209 |