The Effect of Story-Grammar Instruction on Poor College Students' Achievement of Narrative Texts' Theme Identification
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر تدريس نحو القصة في أنجاز طلبة الكليات الضعفاء في التوصل لمغزى النص الروائي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، شذى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saad, Shatha Kathim |
| مؤلفين آخرين: | مهدي، شيماء (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 1 - 11 |
| ISSN: |
1680-8738 |
| رقم MD: | 1161054 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1680-8738 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating Iraqi EFL College Students Multiple Intelligences
بواسطة: السعدي، شذى منشور: (2016) -
The Effect of Using " Story Grammars " on the Students Achievement
بواسطة: Mahmoud, Ahmed Awad Amin منشور: (2010) -
Effect of The Story Grammar Method on Omani EFL Students Comrehension of Narrative Texts
بواسطة: Al Hadrami, Homoud Talib Homoud منشور: (2011) -
The Effect of Using Authentic Materials on ESP Students’ Achievement at College of Physical Education and Sciences Sport for Women
بواسطة: صادق، بان جعفر منشور: (2017) -
The Effect of Applying SHOW Strategy on Developing Iraqi EFL College Students' Comprehension of Short Stories
بواسطة: سلومي، إسماعيل داود منشور: (2020)
