فاعلية إستراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، عزة محمود محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | موسى، عقيلى محمد محمد أحمد (مشرف) , عثمان، عثمان مصطفي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 374 - 391 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1161069 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| LEADER | 02614nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1904503 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 622079 |a حجازي، عزة محمود محمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية إستراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |c 2017 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 374 - 391 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية القبعات الست في تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. لتحقيق ما تهدف إليه الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث طبقت الدراسة على عينة بلغ حجمها (٧٠) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة البساتين الإعدادية التابعة لإدارة الخارجة التعليمية بمحافظة الوادي الجديد، وتم تقسيمها إلى مجموعتين مجموعة تجريبية مكونة من (٣٥) تلميذا درست وفقا لاستراتيجية القبعات الست للتفكير، ومجموعة ضابطة مكونة من (٣٥) تلميذا درست بالطريقة العادية، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة التواصل الشفوي لصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a طرق التدريس |a التواصل اللغوي |a طلبة المدارس |a مصر | ||
| 700 | |a موسى، عقيلى محمد محمد أحمد |g Mousa, Oukaily Mohamed Mohamed Ahmed |e مشرف |9 321936 | ||
| 700 | |a عثمان، عثمان مصطفي |g Othman, Othman Mustafa |e مشرف |9 429319 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e The Scientific Journal of Faculty of Education |l 026 |m ع26 |o 0228 |s المجلة العلمية لكلية التربية |v 000 |x 2735-5209 | ||
| 856 | |u 0228-000-026-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1161069 |d 1161069 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على بعض إستراتيجيات تعلم اللغة لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية
بواسطة: داود، سليمان حمودة محمد منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمدارس الخاصة للغات
بواسطة: إمام، مروة مصطفى إبراهيم منشور: (2022) -
فاعلية نمطي التدريب "الإلكتروني والمدمج" في استخدام وتوظيف بعض أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية مهارات تدريس التواصل الشفوي لدى الطلاب المعلمين بمعهد اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: محمد، خلف الديب عثمان منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت: دراسة تجريبية
بواسطة: الظفيرى، محمد دهيم منشور: (2021) -
استراتيجية الاستماع التشاركي لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: كبشة، آية مفيد محمود منشور: (2021)
