ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية وحدة في الهندسة قائمة على برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصار، أحمد محمد أمين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، محمود محمد (م. مشارك) , حسونة، ماهر عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 197 - 226
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1161263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن فاعلية وحدة في الهندسة قائمة على برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. اقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج شبه التجريبي، واقتصرت الدراسة على المعلومات الموجودة الخاصة بوحدة المساحات فرع الهندسية بكتاب الرياضيات للصف الثاني الإعدادي للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2018-2019)، وتم اختيار عينة الدراسة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وطبق عليهم قائمة بمهارات التفكير المنظومي المراد تنميتها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، الوحدة الدراسية المستخدمة وهى وحدة المساحات مصاغة باستخدام برنامج كورت للتفكير، دليل المعلم الإرشادي في تدريس وحدة المساحات باستخدام برنامج كورت للتفكير، أوراق عمل التلميذ، اختبار قبلي وبعدي لقياس مهارات التفكير المنظومي في محتوي وحدة المساحات لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لاختبار مهارات التفكير المنظومي ككل وفي كل بعد من أبعاده لصالح المجموعة التجريبية، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاهتمام باستخدام برنامج الكورت لما له من أهمية تعليمية تساعد على زيادة المردود التعليمي وتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة من هذه المواقف التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2735-5209