أثر إختلاف واجهة تفاعل الكتاب الإلكتروني على التحصيل المعرفي و الأداء المهاري لدى دارسي ماجستير تقنيات التعليم و اتجاهاتهم نحوه
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزق، عصام شوقي شبل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 104 - 141 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117221 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الأداء المهاري
| الكتاب الإلكتروني
| التعليم الإلكتروني
| النشر الإلكتروني
| مصادر المعلومات الإلكترونية
| التحصيل الدراسي
| طلاب الدراسات العليا
| الماجستير
| تكنولوجيا التعليم
| طرق التدريس
| الإتجاهات التربوية
| التعليم الجامعي
| التطوير التربوي
| التخصصات الدراسية
| الاختبارات و المقاييس التربوية
| علم النفس التربوي
| الفروق الفردية
| جامعة الملك عبدالعزيز
| السعودية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
314
| LEADER | 01559nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0494684 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 114718 |a الزق، عصام شوقي شبل |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر إختلاف واجهة تفاعل الكتاب الإلكتروني على التحصيل المعرفي و الأداء المهاري لدى دارسي ماجستير تقنيات التعليم و اتجاهاتهم نحوه | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2008 | ||
| 300 | |a 104 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 790883 |a 779258 |a 481636 | ||
| 653 | |a الأداء المهاري |a الكتاب الإلكتروني |a التعليم الإلكتروني |a النشر الإلكتروني |a مصادر المعلومات الإلكترونية |a التحصيل الدراسي |a طلاب الدراسات العليا |a الماجستير |a تكنولوجيا التعليم |a طرق التدريس |a الإتجاهات التربوية |a التعليم الجامعي |a التطوير التربوي |a التخصصات الدراسية |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a علم النفس التربوي |a الفروق الفردية |a جامعة الملك عبدالعزيز |a السعودية | ||
| 773 | |c 003 |e Journal of psychological and educational research |l 002 |m مج 23, ع 2 |o 0557 |s مجلة البحوث النفسية والتربوية |v 023 |x 2357-0628 | ||
| 856 | |u 0557-023-002-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31899681 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 117221 |d 117221 | ||
عناصر مشابهة
-
دعم نمطى التعلم الإلكتروني "الفردى - التشاركي" بأدوات التدوين الاجتماعي وأثره على التحصيل المعرفي والأداء المهارى والتنظيم الذاتي والرضا للطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: الزق، عصام شوقي شبل منشور: (2015) -
أثر استخدام أدوات الويب الدلالي ببيئة التدريب الإلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي والمهاري والتقبل التكنولوجي وفقا لمستويي معالجة المعلومات لدى متدربي عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر
بواسطة: محمد، شوقي محمد محمود منشور: (2023) -
أثر اختلاف نوع التفاعل في استراتيجية تنظيم أنماط الإبحار على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برامج التعلم الالكتروني
بواسطة: الجمل، شريف إبراهيم أحمد حسن منشور: (2009) -
أثر تطوير نموذج لإدارة المعرفة الشخصية عبر الويب في تنمية مهارات التحصيل المعرفي والأداء المهارى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، رباب صلاح منشور: (2017) -
أثر التفاعل بين أدوات الويب 2.0 والدعم التعليمي على الأداء المهاري والتحصيل المعرفي المرتبط به لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالرحمن، شيماء أحمد أحمد منشور: (2016)
