| LEADER |
04756nam a2200349 4500 |
| 001 |
1535705 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 630911
|a الطيبي، مؤيد كامل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى المفتشين التربويين داخل الخط الأخضر وعلاقتها بتحسين مستوى أدائهم الوظيفي
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Administrative Transparency Practiced by Educational Inspectors within the Green Line and its Relationship with Improving the Level of their Job Performance
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 127
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4076
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى المفتشين التربويين داخل الخط الأخضر وعلاقتها بتحسين مستوى أدائهم الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (269) مديرا ومديرة في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر تم اختيارهم بالطريقة الحصصية، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى المفتشين التربويين في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر من وجهة نظر مديري المدارس جاءت بدرجة متوسطة، وأن مستوى الأداء الوظيفي والفقرات التابعة له لدى المفتشين التربويين في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر جاء بدرجة متوسطة، ووجود علاقة ارتباطية كبيرة جدا بين درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى المفتشين التربويين في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر وبين مستوى أدائهم الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية على درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى المفتشين التربويين في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر تعزى لأثر متغيرات الجنس لصالح الإناث، والمؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا، والخبرة لصالح عشرة سنوات فأكثر، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير مستوى المدرسة. وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الأداء الوظيفي لدى المفتشين التربويين في مدارس الوسط العربي داخل الخط الأخضر تعزى لأثر متغيري المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا، والخبرة لصالح عشرة سنوات فأكثر، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس ومستوى المدرسة. أوصت الدراسة بضرورة تعزيز مفهوم الشفافية الإدارية لدى المفتشين التربويين، وكذلك حثهم على تبني معايير واضحة ودقيقة في تقييم الأداء.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات الإدارية
|a الشفافية الإدارية
|a الأداء الوظيفي
|a السلوك الإداري
|a المفتشين التربويين
|
| 700 |
|
|
|a المومني، محمد أحمد مجلي
|g Almomani, Mohammad Ahmad
|e مشرف
|9 173052
|
| 700 |
|
|
|a عاشور، محمد علي ذيب
|g Ashour, Mohammed Ali Zeeb
|e مشرف
|9 256895
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4076-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1177761
|d 1177761
|
