أثر برنامج تدريبي مستند لتنمية مهارات التوجه والتنقل في الكفاءة الذاتية المدركة والمهارات الاجتماعية لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on the Orientation and Mobility Skills in the Self-Efficacy and Social Skills among Students with Visual Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبدالرحمن، سارة علي جميل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مهيدات، محمد علي محمود (مشرف) , المومني، محمد أحمد مجلي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 244 |
| رقم MD: | 1178226 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
461
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر برنامج تدريبي مستند إلى مهارات التوجه والتنقل في تنمية كل من مهارات التوجه والتنقل والكفاءة الذاتية المدركة والمهارات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكون أفراد الدراسة من (25) طالبا وطالبة من الطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين في المدارس العادية في دائرة التعليم والمعرفة في أبو ظبي، وتم تعيينهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية التي طبق عليها البرنامج التدريبي المستند إلى مهارات التوجه والتنقل واشتملت على (14 طالبا وطالبة)، ومجموعة ضابطة التي لم يقدم لأفرادها أية معالجة واشتملت على (11) طالبا وطالبة، وتم إجراء التطبيق القبلي والبعدي للأدوات الآتية: مقياس مهارات الوجه والتنقل، ومقياس الكفاءة الذاتية المدركة، ومقياس المهارات الاجتماعية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين الأوساط الحسابية للقياس البعدي لأداء الأطفال ذوي الإعاقة البصرية على كل من مقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس التوجه والتنقل، ومقياس الكفاءة الذاتية المدركة، وفقا للمعالجة؛ لصالح الأطفال ذي الإعاقة البصرية في المجموعة التجريبية ممن تلقوا البرنامج التدريبي المستند إلى مهارات التوجه والتنقل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التوجه و الحركة و أثره على التوافق النفسي لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: محمود، محمد يوسف محمد منشور: (2013) -
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التوجه والحركة لدى الطلاب من ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: عبدالحميد، هالة رمضان منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التوجه والحركة لدى الطلاب المكفوفين المدمجين بالصف العاشر
بواسطة: حسين، أشرف محمد مصطفي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية لتنمية إدارة الذات لدى الأطفال المعاقين بصريا
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الأسرية وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: رشوان، إيمان محمد أحمد منشور: (2022)
