توظيف الواقع المعزز عبر أنماط دعم متنوعة لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الصم والبكم
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سيد، عبير عبدالرحمن عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحليم، إيمان سعد (م. مشارك) , دسوقي، انشراح عبدالعزيز إبراهيم (م. مشارك) , حجازي، رشا صبحي محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع14, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 331 - 409 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1178464 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
264
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على طرق توظيف الواقع المعزز عبر أنماط دعم متنوعة لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدي التلاميذ الصم والبكم. وتضمن البحث الإطار المفاهيمي والذي تمثل في أنماط الدعم، والواقع المعزز، والتفكير البصري. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدواته في اختبار مهارات التفكير البصري في وحدة بنية الذرة، وقائمة بمهارات التفكير، والتي تم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصم والبكم بالمرحلة الإعدادية بمدارس محافظة الفيوم والبالغ عددهم (60) تلميذ. وتناول البحث التطور التاريخي لتقنية الواقع المعزز، وأدواته، وانواعه، وأهميته في التعليم، ونظريات المفسرة للواقع المعزز، بالإضافة إلى التحديات التي تواجه توظيف تقنية الواقع المعزز في التعليم. كما تحدث عن التفكير البصري، وأساليبه. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أبرزها، وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد العينة الذين يدرسون بنمط الدعم الثابت في القياسين القبلي والبعدي للجانب المعرفي لمهارات التفكير البصري لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة تطوير أساليب التعليم والتعلم بصور دورية من خلال القائمين على تطوير المناهج والإسرار على تصميم وإنتاج تصميمات تعليمية إثرائية إلكترونية تفاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على تقنيات الواقع المعزز لتنمية مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشربيني، دعاء أمجد عرفة منشور: (2024) -
فاعلية الواقع المعزز في تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالسميع، سماح سعد منشور: (2021) -
توظیف تقنیة الواقع المعزز عبر الجوال بأنماط دعم متنوعة (ثابت - مرن) في تنمیة بعض مهارات التفكیر البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: عیسى، سامي عبدالحمید محمد منشور: (2018) -
منهج مقترح قائم على المدخل البصرى لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: دبور، ميرفت عبدالنبى سيد حسنين منشور: (2016) -
فاعلية أساليب عرض الأمثلة في برامج الفيديو التعليمية على اكتساب المفاهيم لدى التلاميذ الصم
بواسطة: الجوهري، أيمن أحمد منشور: (2005)
