ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام نموذج راش في تدريج اختبار القدرات المعرفية لدى عينة من أطفال الروضة وتلاميذ الصف الأول والثاني من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Using Rasch Model in Rating Cognitive Abilities Test "CogAT" for a Sample of Kindergarten Children and First and Second Grade of Primary Teaching Students
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: عبدالله، اعتدال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلوم، شيرين (م. مشارك), بوبو، منذر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 259 - 278
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1185639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريج | قياس وتقويم | قدرات معرفية | نموذج راش | رياض الأطفال | الصف الأول والثاني من التعليم الأساسي | Standardization | Measure and Evaluation | Cognitive Ability | Rash Model | Kindergarten | First and Second Grade of Primary Teaching
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
ISSN: 2079-3049