| LEADER |
05529nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1931796 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a سلطان، منال أحمد
|g Sultan, Manal Ahmed
|e مؤلف
|9 633990
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية جيكسو (Jigsaw) للتعليم التعاوني في التحصيل الدراسي لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 587 - 604
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية جيكسو للتعلم التعاوني في تنمية التحصيل الدراسي لتلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم، ولتحويق أهداف البحث تم أخذ عينة عشوائية مؤلفة من (80) تلميذا من تلامذة الصف الخامس الأساسي في مدينة اللاذقية، منها (40) للمجموعة الضابطة، و(40) للمجموعة التجريبية للعام الدراسي 2017/2018، وطبق على المجموعة التجريبية كلا من البرنامج التعليمي المصمم وفق استراتيجية جيكسو للتعلم التعاوني والذي احتوى أربع وحدات من كتاب العلوم، واختبار تحصيلي، واستخدم المنهج شبه التجريبي. وانتهى البحث إلى النتائج الآتية: - وجود أثر لاستخدام جيكسو للتعلم التعاوني في تنمية التحصيل الدراسي لتلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم وفق نسبة الكسب المعدل. - وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلامذة المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على الاختبار التحصيلي لصالح درجات المجموعة التجريبية. - وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلامذة الصف الخامس الأساسي (الذكور والإناث) للمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي على الاختبار التحصيلي لصالح الإناث. - وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التلامذة في التطبيقين القبلي والبعدي على الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. قدم البحث توصيات عدة؛ أهمها توظيف استراتيجية التدريس جيكسو للتعلم في تدريس مادة العلوم من خلال التنويع في استخدام الطرائق التدريسية.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to explore the Effect of Jigsaw Strategy of cooperative learning on the Academic Achievement of Five Grade Students in Science Subject, to achieve the research goals a random sample was taken of (80) Students of Five Grade in Lattakia city, (40) of which for the control group and (40) for the experimental group for the academic years: 2017/2018. It was applied on the experimental group learning program, which design according to Jigsaw Strategy, that contain four units of Science book, Academic Achievement test, and the semi-experimental method was used. The research reached the following results: - There was an Effect of using Jigsaw strategy in developing the Academic Achievement of Five Grade Students in Science Subject design according to gain Raito. - There were differences in the mean percent of both the experimental and control groups in the post applying on the test of Academic Achievement in favor of the experimental group's degrees. - There were differences that have statistical indication in the mean percent of scoring of the Five Grade Students of Basic Teaching (males and females) of the experimental group in post applying on Academic Achievement in favor of the females. - There were differences in the mean percent of scoring between the Students in prior and post test on Academic Achievement in favor of the marks of post applying Students. The research offered several recommendations, the most important is the employment to Jigsaw Strategy in teaching Science Subject by diversify in using the teaching methods.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم التعاوني
|a التنمية التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a تنمية المهارات
|
| 692 |
|
|
|a التعليم التعاوني
|a الاستراتيجية
|a استراتيجية جيكسو
|a التحصيل الدراسي
|a الأثر
|b Strategy
|b Cooperative Learning
|b Jigsaw Strategy
|b Academic Achievement
|b Five Grade Students
|b Science Subject
|
| 700 |
|
|
|9 635076
|a أسد، مها شعلان
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a برغل، سومر حسن
|g Boroal, Somar Hasan
|e م. مشارك
|9 614028
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 031
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 005
|m مج40, ع5
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 040
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-040-005-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1186503
|d 1186503
|
