ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن السيبراني والتعليم الإلك...>مارك

الأمن السيبراني والتعليم الإلكتروني في جامعات فلسطين من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية: جامعة النجاح الوطنية انموذجا

العنوان بلغة أخرى: Cyber Security and E-Learning in the Universities of Palestine from the Point of View of the Faculty Members: An-Najah National University as a Model
المصدر: المجلة العربية للمعلوماتية وأمن المعلومات
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الكردي، مجدي كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Kurdi, Majdi Kazem
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 103 - 123
DOI: 10.21608/jinfo.2021.201688
ISSN: 2735-3737
رقم MD: 1189467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأمن السيبراني | التعليم الإلكتروني | التعليم الجامعي | هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
E-Learning | Corona Virus | Covid 19 | Facultys of Physical Education | Palistain
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
LEADER 03312nam a22002537a 4500
001 1934849
024 |3 10.21608/jinfo.2021.201688 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 636702  |a الكردي، مجدي كاظم  |e مؤلف  |g Al Kurdi, Majdi Kazem 
245 |a الأمن السيبراني والتعليم الإلكتروني في جامعات فلسطين من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية:  |b جامعة النجاح الوطنية انموذجا 
246 |a Cyber Security and E-Learning in the Universities of Palestine from the Point of View of the Faculty Members:  |b An-Najah National University as a Model 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 103 - 123 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The current study aimed to identify the reality of cyber security and e learning in the universities of Palestine from the point of view of the faculty members - An-Najah National University as a model. ) Lecturer and lecturer, and one of the most important findings of the study is that the reality of e-learning has proven that there are statistically significant differences in what is the reality of e-learning in physical education faculties and the obstacles to its use from the viewpoint of lecturers with experience (less than 5 years) and (more than 10 years). In favor of (more than 10 years), on the students’ field and culture, while there were no statistically significant differences in the other dimensional comparisons. 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى، واقع الأمن السيبراني والتعليم الإلكتروني في جامعات فلسطين من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية – جامعة النجاح الوطنية انموذجًا، واستخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملائمته لأهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة على جميع الهيئة التدريسية بالجامعة والبالغ وتكونت عينة الدراسة من (50) محاضر ومحاضرة، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن واقع التعليم الإلكتروني أثبت وجود فروق دالة إحصائياً في ما واقع التعليم الإلكتروني في كليات التربية الرياضية ومعيقات استخدامه من وجهة نظر المحاضرين لذوي الخبرة (أقل من 5 سنوات) و(أكثر من 10 سنوات) ولصالح (أكثر من 10 سنوات)، على مجال الطلبة وثقافتهم، بينما لم تكن هناك فروق دالة إحصائياً في المقارنات البعدية الأخرى. 
653 |a الأمن السيبراني  |a التعليم الإلكتروني  |a التعليم الجامعي  |a هيئة التدريس 
692 |b E-Learning  |b Corona Virus  |b Covid 19  |b Facultys of Physical Education  |b Palistain 
773 |c 006  |l 005  |m ع5  |o 2301  |s المجلة العربية للمعلوماتية وأمن المعلومات  |v 000  |x 2735-3737 
856 |u 2301-000-005-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1189467  |d 1189467 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.