ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على الأنشطة...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتنوعة لتنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program on Developing Expressive Language in Children with Cochlear Implants
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: عزازي، أبو بكر عبدالرحيم البرعي عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو النيل، هبة الله محمود (م. مشارك), محمود، سليمان محمد سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 430 - 467
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1208457
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | النمو اللغوي | الإعاقة السمعية | الضعف السمعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة المتنوعة | اللغة التعبيرية | الأطفال زارعي القوقعة | Diverse Activities | Expressive Language | Children with Cochlear Implants
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على فعالية برنامج تدريبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي قوقعة الأذن، تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية (10) أطفال، ومجموعة ضابطة (10) أطفال من زارعي قوقعة الأذن، وتتراوح أعمارهم الزمنية من (4-7) سنوات، واستخدم البحث مقياس ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الخامسة) ومقياس اللغة المعرب (إعداد أحمد أبو حسيبة، 2011)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحث)، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس اللغة المعرب لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس اللغة المعرب لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعى على مقياس اللغة المعرب لصالح القياس البعدي

The study aimed at identifying the effectiveness of a training program on developing expressive language in children with Cochlear Implants. The study sample consisted of (20) child, divided into an experimental group (N=10) children, and a control group (N=10) children from cochlear implants, aged (4-7) years. The researcher used the following instruments: The Stanford- Binet Scale for Intelligence (The fifth version), The linguistic Scale (By Ahmed Abu Hasibah, 2011), and Training program (by researcher). The study results revealed the effectiveness of the training program for developing expressive language in children with Cochlear Implants.
ISSN: 2636-3623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.