فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالحلقة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Active Learning for Developing the Academic Self Concept for Elementary School with Academic Difficulties |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | طه، علياء علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جابر، مروة مختار بغدادي (مشرف), حسين، محمد حسين سعيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع108 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 335 - 364 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1209217 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| LEADER | 03317nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1956134 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 646796 |a طه، علياء علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالحلقة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on Active Learning for Developing the Academic Self Concept for Elementary School with Academic Difficulties | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 335 - 364 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيًا بالحلقة الابتدائية. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي الميداني. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس مفهوم الذات الأكاديمي، والبرنامج التدريبي، وتم تطبيقها على عينة قوامها(10) تلاميذ من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المتأخرين دراسيًا بمدرسة علي مبارك التجريبية بمحافظة بني سويف. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية من المتأخرين دراسيًا والمجموعة الضابطة من المتأخرين دراسيًا في القياس البعدي لمفهوم الذات الأكاديمي بجميع أبعاده لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة عمل تدريبات لمعلمي المرحلة الابتدائية لتعريفهم بأهمية استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لما لها من دور إيجابي في تنمية مفهوم الذات الأكاديمي ورفع مستوى التحصيل، وتدريب المعلمين على تقديم المحتوى الدراسي بشكل من الإثارة والتشويق واستخدام التعزيز المادي والمعنوي في الوقت المناسب مع التلاميذ المتأخرين دراسيًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a تقدير الذات |a الإنجاز الكاديمي |a طرق التدريس |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 108 |m مج18, ع108 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 018 |x 2682-3055 | ||
| 700 | |a جابر، مروة مختار بغدادي |g Boghdady, Marwa Mukhtar |e مشرف |9 200977 | ||
| 700 | |a حسين، محمد حسين سعيد |g Hussein, Mohamed Hussein Said |e مشرف |9 213108 | ||
| 856 | |u 2366-018-108-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1209217 |d 1209217 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على مشكلات الازدواجية اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ومعالجتها
بواسطة: عليوه، شيرين أحمد زكي محمد منشور: (2017) -
برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتحسين مفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من ذوى صعوبات تعلم الرياضيات ( الديسكالكوليا )
بواسطة: إسماعيل، إيمان إسماعيل محمد المغازى منشور: (2018) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجية "فكر – زاوج – شارك" في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب الإلكترونية في تنمية قدرات التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: المغذوي، عادل بن عايض بن عوض منشور: (2015) -
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية بعض مهارات الأداء القرآني لدى معلمي الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، هالة كمال السيد منشور: (2023)
