ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج بيركنز وبلايث في تن...>مارك

أثر أنموذج بيركنز وبلايث في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية

العنوان المترجم: The Effect of The 'Perkins & Blythe Model' on Developing Deductive Thinking Among Literary Fourth-Grade Students in Geography
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: علاوي، محمود خليل حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamad, Mahmoud Khalil
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 73 - 113
DOI: 10.25130/hum.v23i1.263
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1209522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | المناهج الدراسية | مادة الجغرافيا | طلبه الصف الرابع
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02538nam a22002297a 4500
001 1956497
024 |3 10.25130/hum.v23i1.263 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 598455  |a علاوي، محمود خليل حمد  |g Hamad, Mahmoud Khalil  |e مؤلف 
242 |a The Effect of The 'Perkins & Blythe Model' on Developing Deductive Thinking Among Literary Fourth-Grade Students in Geography 
245 |a أثر أنموذج بيركنز وبلايث في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2016  |g كانون الثاني 
300 |a 73 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن أثر أنموذج بيركنز وبلايث في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار التفكير الاستدلالي، تم تطبيقها على عينة مكونة من (80) طالباً من طلاب الصف الرابع الأدبي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، قوام كل منهما (40) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار القبلي للتفكير الاستدلالي. وأوصى البحث بإدخال نماذج تدريسية جديدة بمناهج كليات التربية وبمناهج إعداد مدرسي المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a العملية التعليمية  |a المناهج الدراسية  |a مادة الجغرافيا  |a طلبه الصف الرابع 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج23, ع1  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 023  |x 1817-6798 
856 |u 2369-023-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1209522  |d 1209522 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.