درجة ممارسة معلمات الصفوق الثلاثة الأولى للتدريس البنائي من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمات أنفسهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Constructive Learning by the First Three Grades Teachers from the Perspective of the Educational Supervisors and the Teachers Themselves |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عساف، نادية علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | منصور، عثمان ناصر محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1209640 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للتدريس البنائي، من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمات أنفسهن. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (227) معلمة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية، من المدارس الحكومية التابعة للواء القويسمة في محافظة العاصمة عمان و(4) مشرفات تربويات، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداتين هما الاستبانة، والمقابلة، إذ تضمنت الاستبانة أربعة مجالات: مجال التخطيط، ومجال التهيئة والتمهيد، ومجال التفاعل الصفي، ومجال التقويم، أما المقابلة فقد تضمنت (13) سؤالا موزعة على المجالات ذاتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للتدريس البنائي، من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمات أنفسهن جاءت مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للتدريس البنائي تعزى لمتغيري (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). وأوصت الدراسة: بتضمين مناهج مرحلة الصفوف الثلاثة الأولى نماذج تطبيقية لدروس تقوم على استراتيجيات النظرية البنائية؛ لاستخدامها في التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مدرسي التربية الإسلامية التدريس البنائي من وجهة نظر المشرفين التربويين والمدرسين أنفسهم في العراق
بواسطة: القيسي، علي محمود مصطفى منشور: (2021) -
اتجاهات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى نحو استراتيجية التعلم المعكوس من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
بواسطة: الرمحي، أحلام كامل مصطفى منشور: (2024) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين لأساليب التدريب الحديثة لتفعيل دورة مهارات القراءة والحساب لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: الجبارات، عائشة شريف عبدالله منشور: (2020) -
تقويم كتاب الرياضيات المطور للصف الأول الأساسي في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين
بواسطة: الهويمل، خولة سلمان مسلم منشور: (2021) -
درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لنظرية الذكاءات المتعددة في تدريسهن من وجهة نظر مشرفيهن التربويين
بواسطة: بني سلمان، إسلام محمد فرح منشور: (2024)
