ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

درجة توظيف معلمي المدارس الخاصة للتعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا وعلاقته بمستوى التعلم الذاتي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Private School Teachers Implying of Distance Learning in Light of the Corona Pandemic and its Relationship with the Level of Self-Learning among Higher Basic Stage Students
المؤلف الرئيسي: الجواوده، إنعام محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشلبي، إلهام علي أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 85
رقم MD: 1209779
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة توظيف معلمي المدارس الخاصة للتعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا وعلاقته بمستوى التعلم الذاتي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في لواء القويسمة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير أداتين للدراسة وهما: استبانة للتعليم عن بعد موجهة للمعلمين، واستبانة للتعلم الذاتي موجهة للطلبة، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، وتكونت عينة الدراسة من (346) معلما ومعلمة و(372) طالبا وطالبة من المرحلة الأساسية العليا تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من المدارس الخاصة في لواء القويسمة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي المدارس الخاصة في لواء القويسمة للتعليم عن بعد ومستوى التعلم الذاتي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ظل جائحة كورونا جاء بمستوى متوسط، كما وأظهرت الدراسة وجود معامل ارتباط مرتفع بين درجة توظيف معلمي المدارس الخاصة للتعليم عن بعد ومستوى التعلم الذاتي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في لواء القويسمة، وأوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية للمعلمين في التعليم عن بعد، ودمج التعليم عن بعد مع التعليم الوجاهي بعد الانتهاء من جائحة كورونا.