ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجيتي التعلم...>الوصف

أثر استخدام استراتيجيتي التعلم بالتعاقد وبديودي في اكتساب القيم الأخلاقية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Two Learning Strategies of Contracting and Budodi in Gaining Moral Values among Students of the Fifth "Literary" Class in the Subject of the Holy Quran and Islamic Education
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الحبار، ندى لقمان محمد أمين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: أيار
الصفحات: 221 - 248
DOI: 10.25130/hum.v27i5.1055
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الإسلامية | القيم الأخلاقية | القرآن الكريم | طلاب المدارس | العمليات التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على (اثر استخدام استراتيجتي التعلم بالتعاقد وبديودي في اكتساب القيم الاخلاقية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية). بلغ حجم عينة البحث (71) طالبة وزعن إلى ثلاث مجموعات، مثلت الأولى المجموعة التجريبية الأولى وبلغ عدد أفرادها (25) طالبة درسن باستراتيجية التعلم بالتعاقد، في حيث كانت الأخرى المجموعة التجريبية الثانية وبلغ عدد أفرادها (23) طالبة درسن باستراتيجية بديودي، أما المجموعة الثالثة فكانت ضابطة وبلغ عدد أفرادها (23) درسن بالطريقة الاعتيادية. أعدت الباحثة أداة لقياس القيم الأخلاقية مكونة من (26) فقرة. ولاستخراج النتائج تم استخدام الوسائل الاحصائية الاتية (معادلة كيودريتشاردسون 21، تحليل التباين الاحادي الاتجاه، اختبار شيفيه). أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الثانية التي درست باستراتيجية بديودي على كل من المجموعة التجريبية الاولى التي درست باستراتيجية التعلم بالتعاقد والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في اكتساب القيم الأخلاقية. وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.

By my desire to acquire the moral values of the fifth literary female students in the subject of the Holy Qur’an and Islamic education, the size of the research sample reached (71) students, and they were categorized into three groups. The first group and the number of its members reached (25)students who studied with contracting learning strategy, whereas the other was the second experimental group and the number of its members reached (23) students who studied with Budodi's strategy, while the third group was controlled and the number of its members reached (23) studied in the usual way. The researcher prepared a tool for measuring moral values consisting of (26) items. The statistical methods that were used are: Koodrichardson 21 formula, unidirectional variance analysis, and chevage test. The results showed that the second experimental group that studied the Budodi strategy was superior to both the first experimental group that studied the contract learning strategy and the control group T studied in the usual way of acquiring moral values. In light of this, the researcher presented a set of recommendations and proposals
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.