Enseigner les Points de Langue en F. L. E.: Démarches et Pratiques en 1ere Année Moyenne
| المؤلف الرئيسي: | Bensaha, Abdelhamid (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Hekna, Nadjah (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 44 |
| رقم MD: | 1211919 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الفرنسية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02297nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1538632 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 100 | |9 648072 |a Bensaha, Abdelhamid |e Author | ||
| 245 | |a Enseigner les Points de Langue en F. L. E.: |b Démarches et Pratiques en 1ere Année Moyenne | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 44 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 1290 | ||
| 520 | |a يتناول هذا البحث المتواضع موضوعا مهما يتعلق ب "تعليم قواعد اللغة"، كخطوة أساسية في تعلم اللغات. في هذا الإطار العام، اهتممنا بالممارسات المعلنة من قبل المعلمين لتدريس قواعد اللغة في السنة أولى متوسط. من أجل اكتشاف الصعوبات التي يواجهها الأساتذة وإعادة النظر في هذه الممارسات. كشفت لنا الدراسة التي أجريناها أن برنامج السنة أولى متوسط يركز بشكل كبير على تدريس قواعد اللغة ويقترح نصوص وتمارين لكل درس في الكتاب المدرسي. كما أظهرت الدراسة أن عددا كبيرا من المعلمين يبحثون ويقترحون نصوص وتمارين أخرى خارج الكتاب المدرسي للتحضير لحصص قواعد اللغة. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a اللغة الفرنسية |a المهارات اللغوية |a الكتب المدرسية | ||
| 700 | |9 648074 |a Hekna, Nadjah |e Advisor | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1290-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1211919 |d 1211919 | ||
عناصر مشابهة
-
La Valeur du "Je" dans les Intitulés des Activités dans les Manuels Scolaires de Fle: Cas du Manuel de 1ére Année Moyenne
بواسطة: Boulkraout, Nadira منشور: (2017) -
Les Représentations Sociolinguistiques de la Langue Française Chez les Étudiants du Département de Français: Le Cas de 3e Année de L’université D’el-Oued
بواسطة: Adaika, Radja منشور: (2019) -
Les Traits de Lʼoral dans le Manuel Scolaire de la 4ème Année Moyenne en Algérie
بواسطة: Mechehat, Karima منشور: (2017) -
Le Rôle du Métalangage dans L'enseignement/Apprentissage de la Grammaire en Classe de Français Langue Étrangère: Le Cas des Apprenants de la 1ère Année Moyenne du Coullégr Malek Haddad de la Wilaya de Sidi Bel Abbes
بواسطة: Osmani, Mounia منشور: (2022) -
Le Questionnement des Élèves dans les Échanges Oraux: Enseignant / Élève en Classe de FLE: Cas de 1ére Année Secondaire
بواسطة: Chenini, Chaima منشور: (2021)
