| LEADER |
03471nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1960082 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a ابن إبراهيم، منال بنت حسن محمد
|g Bin Ibrahim, Manal Hassan Muhammad
|e مؤلف
|9 363954
|
| 245 |
|
|
|a مدى تضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأخلاقياته بمقررات الفيزياء للمرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of the Applications of Artificial Intelligence and its Ethics in the High School Physics Courses
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2021
|g ربيع الآخر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 68
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى تضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأخلاقياته في مقررات الفيزياء للمرحلة الثانوية، وتم اختيار كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية كمجتمع للدراسة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، بحيث تم اعتماد الفقرة كوحدة للتحليل، وقد استخدمت الباحثة قائمي تحليل المحتوى للوقوف على مدى تضمين مقررات الفيزياء لتطبيقات الذكاء الاصطناعي، وأخلاقياته، والتأكد من ثباتهما وصدقهما وأشارت النتائج إلى ضعف وقصور مقررات الفيزياء في تضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأخلاقياته وعلى ذلك أوصت الباحثة بضرورة تقديم تصور لتطبيقات الذكاء الاصطناعي وأخلاقياته بمقررات الفيزياء بالمرحلة الثانوية وتضمينها داخل المناهج الدراسية بشكل عام والفيزياء بشكل خاص.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify the extent of AI applications and ethics in the high school physics courses, Physics textbooks for the secondary level were chosen as the study community. To achieve the aim of the study, the researcher used the descriptive and analytical approach based on the method of content analysis, The researcher used the two lists of content analysis to determine the extent to which physics courses include the applications of artificial intelligence and its ethics. The results indicated weaknesses in physics courses in including AI applications and ethics. The researcher recommended the necessity of presenting a vision for the applications of artificial intelligence and its ethics in the physics courses at the secondary school.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الذكاء الاصطناعي
|a المناهج الدراسية
|a التعليم الثانوي
|
| 692 |
|
|
|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي
|a أخلاقيات الذكاء الاصطناعي
|a المرحلة الثانوية
|b AI Applications
|b Artificial Intelligence Ethics
|b High School
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Education Studies
|l 029
|m ع29
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-029-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1213001
|d 1213001
|
