درجة توافر الكفايات التكنولوجية لدى مديري المدارس الثانوية ودورها في تعزيز الاتصال المدرسي بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Availability of Technological Competencies among Secondary School Principals and their Role in Enhancing School Communication in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، أحمد مطلق جبر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حوامدة، باسم علي عبيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 1214088 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
159
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر الكفايات التكنولوجية لدى مديري المدارس الثانوية ودورها في تعزيز الاتصال المدرسي بدولة الكويت، ومعرفة أثر متغيرات الدراسة (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة)، واستخدمت الدراسة منهج البحث الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبيان. وتكونت عينة الدراسة من (281) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية في منطقة مبارك الكبير تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر الكفايات التكنولوجية لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت مرتفعة، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية على جميع مجالات توافر الكفايات التكنولوجية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في ضوء متغير الجنس لصالح الإناث، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق تعود للمؤهل العلمي وسنوات الخبرة في جميع المجالات والدرجة الكلية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع تعزيز الاتصال المدرسي في المدارس الثانوية بدولة الكويت كان مرتفعا، كذلك توصلت النتائج إلى وجود فروق فيما يتعلق بتعزيز الاتصال المدرسي في ضوء متغير الجنس لصالح الإناث، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق فيما يتعلق بالمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، فيما عدا مجال الاتصال بين المعلمين بعضهم ببعض والدرجة الكلية وكانت الفروق لصالح سنوات الخبرة من 5 سنوات إلي أقل من 10 سنوات، وتوصلت النتائج كذلك إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين مجالات توافر الكفايات التكنولوجية وتعزيز الاتصال المدرسي بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الدراسة عدد من التوصيات من أهمها: تدعيم مديري المدارس لأجل المحافظة على امتلاكهم للمستوى المرتفع من الكفايات التكنولوجية، وتوجيه مديري المدارس لأهمية تفعيل الكفايات التقنية التي يمتلكونها في العمل المدرسي، وإعداد برامج تدريبية لمديري المدارس تعتمد على تطوير الكفايات التكنولوجية لدى مديري المدارس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توافر كفايات توظيف تكنولوجيا التعليم الإلكتروني وواقع استخدامها لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: المديرس، عبدالله عبدالعزيز منشور: (2021) -
درجة استخدام عمليات الاتصال الإداري لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، عمر غربي منشور: (2006) -
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في الأردن للقيادة التكنولوجية وعلاقتها بمستوى الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: النواجي، لمى يوسف منشور: (2020) -
درجة معرفة مديري المدارس الحكومية الأساسية للكفايات التكنولوجية وتطبيقها في الإدارة المدرسية في مدارس مديرية جنوب نابلس
بواسطة: قط، شكري يوسف درويش منشور: (2021) -
درجة توافر الخصائص الريادية لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية في محافظة طرطوس
بواسطة: حميدوش، أنور عبود منشور: (2021)
