ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاتجاهات العالمية المعاصرة لتطوير مناهج الجغرافيا

العنوان المترجم: The Contemporary Global Trends for The Development of Geography Curricula
المصدر: مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
الناشر: جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجبوري، محمد كاظم عبطان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، صلاح الدين عرفة (مشرف), عبدالرحمن، أحمد عبدالرشيد حسين (مشرف)
المجلد/العدد: مج11, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 89 - 108
DOI: 10.21608/JWADI.2016.85430
ISSN: 2536-9555
رقم MD: 1214445
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الاتجاهات العالمية المعاصرة لتطوير مناهج الجغرافيا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة خرائط المنهج للصف الأول والثاني والثالث، واختبار مهارات التفكير الجغرافي لتلاميذ المرحلة المتوسطة، ووحدة مقترحة في ضوء التصور المقترح لمنهج الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من الصف الأول والثاني والثالث بالمرحلة المتوسطة في جمهورية العراق. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) في متوسطي درجات التلاميذ لاختبار مهارات التفكير الجغرافي، مما يعني أن المجموعتين متكافئتين في اختبار مهارات التفكير الجغرافي في التطبيق القبلي. وأوصى البحث بتوفير وسائل تعليمية وشبكة معلومات بصفة دائمة ومتاحة لكل طالب بالمدرسة مما يسهم وبشكل مباشر في تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2536-9555