ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات تعليم مهارة الاستماع لد...>الوصف

مشكلات تعليم مهارة الاستماع لدى الناطقين بغير العربية في المعاهد المتخصصة بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، سعيد محمود موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelhameed, Saeed Mahmoud Musa
مؤلفين آخرين: عبدالله، سليمان يوسف محمد (م. مشارك) , محمد، جمال حسين جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 33 - 69
ISSN: 2773-451X
رقم MD: 1214966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | المهارات اللغوية | طلبة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلات | مهارة | الاستماع | المعاهد المتخصصة | Problems | Skill | Listening | Specialized Institutes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة مشكلات مهارة الاستماع لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها بالمعاهد المتخصصة بالسعودية، بغية الوصول إلى أنواع المشكلات ووصفها، وتصنيفها، وأسبابها، والوصول إلى مقترحات لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي القائم على التحليل لكونه الأنسب لطبيعة الدراسة، وأعد الباحثون استبانة للمتعلمين، ومقابلة للأساتذة لمعرفة وجهة نظرهم في هذه المشكلات، وبلغت عينة الدراسة (60) متعلما ومتعلمة من المستوى الثالث بالمعاهد المتخصصة، و(30) مدرسا، وكانت أبرز النتائج: وجود مشكلات في الأصوات المتقاربة والمتشابهة، والخلط في إشباع بعض الحركات عند النطق، وصعوبة الاستماع للنص من آلة التسجيل لأن ذلك يخفي لغة الإشارة والجسد التي تساعد في فهم النص المسموع.

This study aimed to find out the problems of listening skill among Arabic-speaking learners of other languages in the specialized institutes in Saudi Arabia, in order to arrive at the types of problems, their description, classification, percentage, causes, and treatments. In order to achieve the objectives of the study, the researchers used the descriptive approach based on analysis, as it was the most appropriate to the nature of the study. Results: Students have problems with converging and similar sounds, confusion in satisfying some movements when speaking, listening to text from a tape recorder, and hiding sign language and the body that aids in the comprehension of the text.
ISSN: 2773-451X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.