ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مشكلات تعليم مهارة الاستماع لدى الناطقين بغير العربية في المعاهد المتخصصة بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، سعيد محمود موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelhameed, Saeed Mahmoud Musa
مؤلفين آخرين: عبدالله، سليمان يوسف محمد (م. مشارك) , محمد، جمال حسين جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 33 - 69
ISSN: 2773-451X
رقم MD: 1214966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلات | مهارة | الاستماع | المعاهد المتخصصة | Problems | Skill | Listening | Specialized Institutes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 03434nam a22002537a 4500
001 1961999
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |a عبدالحميد، سعيد محمود موسى  |g Abdelhameed, Saeed Mahmoud Musa  |e مؤلف  |9 364035 
245 |a مشكلات تعليم مهارة الاستماع لدى الناطقين بغير العربية في المعاهد المتخصصة بالمملكة العربية السعودية 
260 |b جامعة المدينة العالمية  |c 2021  |g مايو 
300 |a 33 - 69 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة لمعرفة مشكلات مهارة الاستماع لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها بالمعاهد المتخصصة بالسعودية، بغية الوصول إلى أنواع المشكلات ووصفها، وتصنيفها، وأسبابها، والوصول إلى مقترحات لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي القائم على التحليل لكونه الأنسب لطبيعة الدراسة، وأعد الباحثون استبانة للمتعلمين، ومقابلة للأساتذة لمعرفة وجهة نظرهم في هذه المشكلات، وبلغت عينة الدراسة (60) متعلما ومتعلمة من المستوى الثالث بالمعاهد المتخصصة، و(30) مدرسا، وكانت أبرز النتائج: وجود مشكلات في الأصوات المتقاربة والمتشابهة، والخلط في إشباع بعض الحركات عند النطق، وصعوبة الاستماع للنص من آلة التسجيل لأن ذلك يخفي لغة الإشارة والجسد التي تساعد في فهم النص المسموع. 
520 |b This study aimed to find out the problems of listening skill among Arabic-speaking learners of other languages in the specialized institutes in Saudi Arabia, in order to arrive at the types of problems, their description, classification, percentage, causes, and treatments. In order to achieve the objectives of the study, the researchers used the descriptive approach based on analysis, as it was the most appropriate to the nature of the study. Results: Students have problems with converging and similar sounds, confusion in satisfying some movements when speaking, listening to text from a tape recorder, and hiding sign language and the body that aids in the comprehension of the text. 
653 |a اللغة العربية  |a المهارات اللغوية  |a طلبة الجامعات  |a السعودية 
692 |a مشكلات  |a مهارة  |a الاستماع  |a المعاهد المتخصصة  |b Problems  |b Skill  |b Listening  |b Specialized Institutes 
773 |c 002  |e Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Majalah jamiah al-Madinah al-a'lamiah lilulum altarbawiyyah wa al-nafsiah  |l 003  |m ع3  |o 2357  |s مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2773-451X 
700 |a عبدالله، سليمان يوسف محمد  |g Abdalla, Suliman Yousif Mohammed  |e م. مشارك  |9 608644 
700 |9 420734  |a محمد، جمال حسين جابر  |g Muhammad, Jamal Hussein Jaber  |e م. مشارك 
856 |u 2357-000-003-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1214966  |d 1214966