ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توظيف التعليم الإلكتروني ل...>الوصف

مدى توظيف التعليم الإلكتروني لدى أساتذة كلية التربية في جامعة الأنبار في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which E-Learning is Employed by the Professors of the College of Education at the University of Anbar in Light of the Corona Pandemic
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: عبدالله، قبس نوري عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Qabas Noori Abbas
المجلد/العدد: مج60, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 313 - 344
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1215871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | تكنولوجيا التعليم | التعليم الجامعي | فيروس كورونا "كوفيد-19" | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا | جامعة الأنبار | E-Learning | Virus Corona | Al-Anbar University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى توظيف أساتذة كلية التربية للتعليم الإلكتروني في التدريس في ظل انتشار فيروس كورونا وتكونت عينة الدراسة من (50) عضو هيئة تدريس في جامعة الأنبار ممن قاموا بالتدريس خلال مدة انتشار فايروس كورونا من خلال نظام التعليم الإلكتروني، وجرى جمع البيانات اللازمة باستعمال استبانة بلغ معامل ثباته (0.804) وتم تطبيقه على عينة الدراسة. كشفت نتائج الدراسة أن تقييم عينة الدراسة لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظرهم كان متوسطة، وجاء تقييمهم لمجال استمرارية التعليم الإلكتروني ومجال معيقات استخدام التعليم الإلكتروني ومجال تفاعل أعضاء هيئة التدريس مع التعليم الإلكتروني، ومجال تفاعل الطلبة في استخدام التعليم الإلكتروني متوسطة، لذا نوصي بعقد دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لكل من الأساتذة والطلبة والمساعدة في التخلص من كافة المعيقات التي تحول دون الاستفادة من نظام التعليم الإلكتروني المتبع، وضرورة المزاوجة بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني في الجامعات مستقبلا.

This study aimed to find out the extent of employing teachers of the College of Education for e-learning in light of the spread of the Coronavirus. The study sample consisted of (50) faculty members at Anbar University who taught during the period of the Coronavirus spread through the e-learning system. The necessary data using a questionnaire whose reliability factor was (0,804) and was applied to the study sample. The results of the study revealed that the study sample's evaluation of the effectiveness of e-learning in light of the spread of the Coronavirus from their point of view was average, and their evaluation of the field of e-learning continuity, the field of obstacles to the use of e-learning, the field of interaction of faculty members with e-learning, and the field of student interaction in using e-learning was medium Therefore, we recommend holding training courses in the field of e-learning for both professors and students, and helping to get rid of all obstacles that prevent benefiting from the e-learning system followed, and the need to combine traditional education with e-learning in universities in the future .
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.