ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على خرائط ال...>الوصف

برنامج مقترح قائم على خرائط السلوك لتنمية المفاهيم الصحية في العلوم للتلاميذ المعاقين عقلياً

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، إيمان علي عبدالهادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالسلام، عبدالسلام مصطفى (مشرف), جاد المولى، إيمان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 840 - 889
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1217114
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفكرية | الطلبة المعاقين عقلياً | الإعاقة العقلية | تدريس العلوم | المفاهيم الصحية | التأهيل المهني | خرائط السلوك | البرامج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج | خرائط السلوك | المفاهيم الصحية | المعاقين عقلياً | Programs | Behaviour Maps | Health Concepts | The Mentally Handicapped
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على خرائط السلوك لتنمية المفاهيم الصحية في العلوم للتلاميذ المعاقين عقليا، ذو المجموعة التجريبية الواحدة، التي بلغ عدد أفرادها (١١) تلميذا، وينتمي جميع أفرادها إلى مستويات اجتماعية واقتصادية متقاربة إلى حد ما في مجموعها، واستخدام البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بأهداف البرنامج المقترح، واستبانة لتحديد المفاهيم الصحية التي يمكن للتلاميذ عينة البحث الاستفادة منها في حياتهم، كما تم تطبيق اختبار المفاهيم الصحية، ودليل المعلم، وكراسة نشاط التلميذ، وتم تطبيق التجربة بمدرسة التربية الفكرية التابعة لإدارة شربين التعليمية بمحافظة الدقهلية، وكان من أهم النتائج فعالية خرائط السلوك في تنمية المفاهيم الصحية لدى أفراد العينة.

This research aimed to explore the effectiveness of a proposed program based on behaviour maps for developing health concepts in science for mentally handicapped pupils. The research utilized the experimental one group design with a total number of 11 students of quite similar economic and social levels. Among the major criteria for choosing the sample of the study was that they do not suffer from other disabilities. In addition to the experimental design, the study utilized the descriptive research. Regarding the study instruments, the researcher designed a list of the proposed program aims, an inventory to identify the health concepts, a test of health concepts. The researcher also developed the proposed program in terms of its content, literature review and related previous studies, interpreting the results of related studies, a teacher's guide and a students’ activity booklet. The treatment was administered at the School of Intellectual Education, Sherbin Educational Administration, Dakahlia Governorate. After conducting the treatment, the data were analysed. Among the most important results was the effectiveness of behaviour maps in developing health concepts. The study concluded with some recommendations and suggestions for further research in science among the study participants and similar special needs.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.