| LEADER |
05084nam a2200361 4500 |
| 001 |
1539182 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 650534
|a المطيري، بدر علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر القيادة الخادمة في الثقة التنظيمية:
|b الدور الوسيط للثقافة المنظمية في وزارة التعليم العالي في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Impact of Servant Leadership on Organizational Trust:
|b The Mediating Role of Organizational Culture at the Ministry of Higher Education in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 177
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2621
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى اختبار أثر القيادة الخادمة في الثقة التنظيمية من خلال استخدام الثقافة المنظمية كمتغير وسيط في وزارة التعليم العالي في دولة الكويت. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي للتعامل مع بيانات الدراسة من خلال تصميم استبيان معد لهذا الغرض. وتكون مجتمع الدراسة من الإداريين والعاملين في وزارة التعليم العالي في دولة الكويت والبالغ عددهم (1101) موظفا وتم سحب عينة عشوائية بسيطة مؤلفة من (285) موظفا وزعت عليهم الاستبانة وقد تم استرداد (248) استبانة صالحة للتحليل تمثل ما نسبته (87%) من عينة الدراسة. وقد تم استخدام كل من الإحصاء الوصفي واختبار الانحدار المتعدد والانحدار البسيط وتحليل المسار. لاختبار فرضيات الدراسة وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: يوجد أثر للقيادة الخادمة بأبعادها (الشفاء العاطفي، إيجاد قيمة للمجتمع، المهارات المفاهيمية، التمكين، مساعدة المرؤوسين على النمو والنجاح، والسلوك الأخلاقي) في الثقة التنظيمية في وزارة التعليم العالي في دولة الكويت. ويوجد أثر للقيادة الخادمة بأبعادها (الشفاء العاطفي، إيجاد قيمة للمجتمع، المهارات المفاهيمية، التمكين، مساعدة المرؤوسين على النمو والنجاح، والسلوك الأخلاقي) في الثقافة المنظمية في وزارة التعليم العالي في دولة الكويت. ويوجد أثر للثقافة المنظمية في الثقة التنظيمية في وزارة التعليم العالي في دولة الكويت. ويوجد أثر للقيادة الخادمة بأبعادها (الشفاء العاطفي، إيجاد قيمة للمجتمع، المهارات المفاهيمية، التمكين، مساعدة المرؤوسين على النمو والنجاح، والسلوك الأخلاقي) في الثقة التنظيمية في وزارة التعليم العالي في دولة الكويت بوجود الثقافة المنظمية كمتغير وسيط. وقد أوصى الباحث بعدة توصيات أبرزها: ضرورة أن يهتم المديرون في الوزارة بنجاح الموظفين في عملهم بشكل كبير وضرورة اهتمام المديرين بمساعدة موظفيهم عند الحاجة، والعمل على عقد دورات تدريبية للإداريين والعاملين في الوزارة لتعزيز الثقة التنظيمية لديهم.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a القيادة الخادمة
|a الثقة التنظيمية
|a الثقافة المنظمية
|a الهياكل التنظيمية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الرقاد، محمد عبدالكريم سالم
|g Alrqad, Mohammad Abdul Kareem Salem
|e مشرف
|9 472656
|
| 700 |
|
|
|a الخصاونة، محمد منصور فواز
|g Al-Khasawneh, Mohammad Mansour Fawwaz
|e مشرف
|9 650445
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2621-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1217121
|d 1217121
|
