ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تكنولوجيا المعلوما...>الوصف

أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات في التمكين الهيكلي لأكاديمي: دراسة مقارنة بين الكليات العلمية والإنسانية في جامعة البصرة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Use of Information Technology on the Structural Empowerment to Academicians of University of Basrah: Comparative Study between the Scientific and Humanity Colleges at University of Basra
المصدر: مجلة الأقتصادي الخليجي
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات الخليج العربي
المؤلف الرئيسي: علي، راضي عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Radi Abdullah
مؤلفين آخرين: جاسم، عرفات ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 111 - 150
DOI: 10.33762/1287-000-038-005
ISSN: 1817-5880
رقم MD: 1217377
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
جامعة البصرة | تكنولوجيا المعلومات | مؤسسات التعليم العالي | إدارة الموارد البشرية | التطور التكنولوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات | التمكين الهيكلي | Information Technology | Structural Empowerment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحديد مستوى استخدام تكنلوجيا المعلومات من قبل أكاديميي جامعة البصرة ومن ثم أثره في تمكينهم هيكليا بدراسة مقارنة بين الكليات العلمية والإنسانية في جامعة البصرة. وكانت عينة البحث مجموعة من أكاديميي الكليات العلمية والإنسانية في جامعة البصرة إذ بلغت العينة (١٨٥) أكاديميا من الكليات العلمية و(103) من الكليات الإنسانية، وتم تصميم استبانة لهذا الغرض تستند إلى الدراسات السابقة، واستنادا إلى مخطط الدراسة المكون من متغيرين هما (تكنلوجيا المعلومات، والتمكين الهيكلي). فتكونت فرضية البحث، وبناء على ذلك عمل الباحثان على تناول منهجية البحث ومن ثم الإطار النظري والعملي واستخدما تحليل المسار في اختبار فرضية البحث واستنادا إلى النتائج التي توصل إلها التحليل الإحصائي استنتج الباحثان وجود تأثير إيجابي ذي دلالة إحصائية لاستخدام تكنلوجيا المعلومات في التمكين الهيكلي لأكاديميي جامعة البصرة. لذلك أوصى الباحثان بضرورة تبني استخدام تكنلوجيا المعلومات بمستوى أكبر في الكليات العلمية والإنسانية على حد سواء في جامعة البصرة للنتائج الإيجابية التي يحققها لها بتمكين الأكاديميين من الوصول إلى المعلومات التي يحتاجونها في إنجاز مهامهم العلمية.

The research aims to determine the level of the use of information technology by the academics of University of Basrah and then its effect in enabling them structurally by comparative study between the scientific and humanity colleges at Basra University. The sample of the research was (185) of academics of scientific and (103) humanity colleges at the University of Basrah, A questionnaire was designed for this purpose basing on study plan that is made of two variables (Information Technology, Structural Empowerment), so the research hypothesis was formed. Accordingly, the researchers worked on the methodology of the research and then the theoretical and the practical framework. They use the course analysis in testing research hypothesis and basing on the results of statistical analysis researchers concluded that there is appositive significance of using information technology in Structural Empowerment to academics of University of Basra. Therefore, researchers recommended the adoption of the use of information technology at a higher level in both scientific and humanity colleges in University of Basra for the positive results achieved by empowering academics to access to the information they need to complete their scientific tasks.
ISSN: 1817-5880

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.