ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام تطبيق الواتساب Wh...>الوصف

درجة استخدام تطبيق الواتساب WhatsApp في العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Using the WhatsApp Application in the Educational Process in Light of the Corona Pandemic: A Field Study on a Sample of Teachers of the First Cycle of Basic Education in Damascus
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: العلي، رهف علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلوم، طاهر عبدالكريم (مشرف) , العبدالله، فواز إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: س37, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 88 - 114
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1217583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | معلمو التعليم الأساسي | تطبيقات التواصل الاجتماعي | دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيق الواتساب | العملية التعليمية | جائحة كورونا | WhatsApp Application | Educational Process | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية تعرف درجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا، وتعرف الفروق في درجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، حيث تكون المجتمع الأصلي للدراسة من (2207) معلما ومعلمة، وبلغت عينة الدراسة من (316) معلما ومعلمة، واتبع الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات تكونت الاستبانة من (40) عبارة، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) للوصول إلى النتائج. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن درجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا من قبل معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي كانت بدرجة متوسطة، ومتوسط حسابي (3.09) وانحراف معياري (1.49). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لدرجة استخدام تطبيق الواتساب في العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة).

The aim of the current study is to recognize the degree of using the WhatsApp application in the educational process in light of the Corona pandemic, and to recognize the differences in the degree of using the WhatsApp application in the educational process according to the variables (gender, academic qualification, years of experience). The original community of the study consisted of (2207) teachers. The study sample consisted of (316) male and female teachers, and the study followed the descriptive and analytical approach, and the questionnaire was adopted as a tool for data collection and the questionnaire consisted of (40) statements, and the statistical program (SPSS) was used to reach the results. The study reached the following results: - The degree of using the WhatsApp application in the educational process in light of the Corona pandemic by teachers of the first cycle of basic education was with a medium degree, an arithmetic average (3.09) and a standard deviation (1.49). - There are no statistically significant differences between the mean scores of the teachers of the first cycle of basic education in the degree of using the WhatsApp application in the educational process in light of the Corona pandemic due to the variables (gender, academic qualification, years of experience).
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.