تطوير وحدة دراسية قائمة على المنحى الأخلاقي وأثرها في المواطنة الرقمية والتنوير التكنولوجي في مادة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Unit of Study Based on Ethical Approach and its Impact on Digital Citizenship and Technological Enlightenment in the Computer Subject for High School Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صالح، إبراهيم محمود تايه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عباس، حارث عبود عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1218144 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
397
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تطوير وحدة دراسية قائمة على المنحى الأخلاقي وأثرها في المواطنة الرقمية والتنوير التكنولوجي في مادة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، إذ جرى اختيار (90) متعلما بطريقة عشوائية، وتعيينهم في مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة عشوائيا، بواقع (43) فردا للمجموعة التجريبية، و (47) متعلما للمجموعة الضابطة. جرى تطوير الوحدة الدراسية القائمة على المنحى الأخلاقي، وجرى تطوير أداتين أولاهما المواطنة الرقمية وثانيتهما لقياس التنوير التكنولوجي، وجرى التحقق من صدق الأداتين وثباتهما، وأظهرت النتائج وجود أثر إيجابي دال إحصائيا للوحدة الدراسية المطورة القائمة على المنحى الأخلاقي في تنمية المواطنة الرقمية، ووجود أثر إيجابي دال إحصائيا أيضا للوحدة الدراسية المطورة القائمة على المنحى الأخلاقي في التنوير التكنولوجي. وقد أوصت الدراسة بالعمل على تطوير المواد التعليمية التي تكون مبنية على المنحى والقيم الأخلاقية والتي تعزز المواطنة الرقمية والتنوير التكنولوجي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤثرة على قيم المواطنة الرقمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المحمد، أيمن عوض ماني منشور: (2019) -
وحدة مقترحة قائمة على الواقع المعزز في مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتنمية أبعاد المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2021) -
وحدة تعليمية مقترحة قائمة على المعايير الوطنية في مجال التقنية الرقمية وفاعليتها في تنمية المواطنة الرقمية لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجديع، عبدالرحمن بن جديع منشور: (2023) -
أنشطة اثرائية في الاقتصاد المنزلي قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية والذكاء الثقافي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: مبروك، أحلام عبدالعظيم منشور: (2017) -
أثر استراتيجية تدريس قائمة على ما وراء المعرفة في اكتساب المفاهيم الكيميائية ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: عليمات، سلمان معيش عبدالله منشور: (2007)
