ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي للتعلم عن بعد وتصور مقترح لتنميتها

العنوان بلغة أخرى: The Level of Motivation of the Tenth-Grade Students for Distance Learning and a Proposed Vision for its Development
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: البلبيسى، اعتماد عواد سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbebisi, Eitimad Awad Salma
المجلد/العدد: ع139
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 363 - 414
DOI: 10.21608/saep.2021.204180
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1218603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية | التعلم عن بعد | طلاب الصف العاشر | تصور مقترح | Motivation | Distance Learning | Tenth Grage Students | Proposed Vision
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 03979nam a22002537a 4500
001 1965922
024 |3 10.21608/saep.2021.204180 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a البلبيسى، اعتماد عواد سلامة  |g Elbebisi, Eitimad Awad Salma  |e مؤلف  |9 506765 
245 |a مستوى دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي للتعلم عن بعد وتصور مقترح لتنميتها 
246 |a The Level of Motivation of the Tenth-Grade Students for Distance Learning and a Proposed Vision for its Development 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2021  |g نوفمبر 
300 |a 363 - 414 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة الكشف عن مستوى دافعية طلاب الصف العاشر الأساسي للتعلم عن بعد وتقديم تصور مقترح لتنميتها، لتحقيق أهداف الدراسة صممت الباحثة مقياس الدافعية للتعلم عن بعد، تكون من خمس محاور وكل محور تكون من 10 فقرات وفقا لمقياس ليكرت الخماسي وبعد التأكد من ثبات وصدق المقياس تم تطبيقه إلكترونيا على عينة الدراسة التي تكونت من 583 طالبا وطالبة 136 طالبا و447 طالبة من الصف العاشر الأساسي من المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم شرق غزة، وبعد تحليل النتائج توصلت الدراسة إلى أن مستوى دافعية طلاب الصف العاشر للتعلم عن بعد جاء بدرجة كبيرة بوزن نسبي (71.08%)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى الدافعية للتعلم عن بعد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي تعزي لمتغير الجنس، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة تصورا مقترحا لتنمية الدافعية للتعلم عن بعد للقائمين على العملية التعليمية والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب. 
520 |b This study aimed to find out the level of motivation of the tenth-grade students for distance learning and to provide a suggested vision for its development. The motivation scale for distance learning was applied electronically to the study sample, which consisted of 583 male and female students (136 males and 447 females) from the tenth grade from public schools in the Directorate of Education east of Gaza. After analyzing the results, the study concluded that the level of motivation of the tenth grade students for distance learning came Significantly with a relative weight (71.08%), and there are no statistically significant differences between the level of motivation for distance learning among the tenth grade students due to the gender variable, and in light of the results of the study, the researcher presented a proposed vision for developing the motivation for distance learning for those in charge of the educational process, teachers and parents and students. 
653 |a دافعية التعلم  |a التعليم الإلكتروني  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a المؤسسات التعليمية 
692 |a الدافعية  |a التعلم عن بعد  |a طلاب الصف العاشر  |a تصور مقترح  |b Motivation  |b Distance Learning  |b Tenth Grage Students  |b Proposed Vision 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 139  |m ع139  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-139-011.pdf  |n https://saep.journals.ekb.eg/article_204180.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1218603  |d 1218603