| LEADER |
04031nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539302 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 651388
|a سنجق، مي ماجد وليد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور رياض الأطفال في بناء القيم الاجتماعية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Kindergartens in Building Social Values among Children from the Viewpoint of Female Teachers and Parents in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 103
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2725
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى دور رياض الأطفال في بناء القيم الاجتماعية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور في الأردن، واعتمدت المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (107) معلمات، و(176) أمّ، تم اختيارهن بشكل عشوائي من معلمات وأمهات الأطفال المنتسبين لرياض الأطفال الخاصة التابعة لمديرية التعليم الخاص في منطقة لواء ماركا، وذلك خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2020/ 2021م، وتكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (32) فقرة، موزعة على ثلاثة أبعاد رئيسية، هي: دور المعلمة في بناء القيم الاجتماعية، ودور المنهاج في بناء القيم الاجتماعية، ودور الأنشطة في بناء القيم الاجتماعية، وتمت الإجابة عن تساؤلات الدراسة بالأساليب الإحصائية المناسبة، وأشارت النتائج إلى أن الدرجة الكلية لدور رياض الأطفال في بناء القيم الاجتماعية من وجهة نظر المعلمات وأولياء الأمور جاءت بدرجة "مرتفعة"، وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي للمعلمات من وجهة نظرهن، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي للأمهات من وجهة نظرهن، وقدمت الدراسة عدة توصيات، منها: ضرورة العمل على إجراء دراسات تختص ببناء القيم في رياض الأطفال على اختلاف تصنيفاتها (القيم الاقتصادية/ القيم الجمالية/ وغيرها) حتى تساهم في تعزيز ثقافة القيم وإثرائها، وإيجاد أدوات لقياس القيم وتقويمها بشكل أدق.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a القيم الاجتماعية
|a رياض الأطفال
|a معلمو رياض الأطفال
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a السعود، أدب مبارك صالح
|g Alsaoud, Adab Mubarak Salih
|e مشرف
|9 119386
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2725-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1218755
|d 1218755
|
