المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الصاعدي، فائزة حميدان حمود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsaedi, Faezah Humaidan Hammoud |
المجلد/العدد: | مج21, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 195 - 236 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 1219967 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التدريس الإبداعي | الطلاقة | المرونة | الأصالة | الحساسية للمشكلات | Creative Teaching Skills | Fluency | Flexibility | AuthenticitySensitivity to Problems
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03196nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1967401 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a الصاعدي، فائزة حميدان حمود |g Alsaedi, Faezah Humaidan Hammoud |e مؤلف |9 650892 | ||
245 | |a مستوى امتلاك مدرسي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية مهارات التدريس الإبداعي وسبل تعميقه من وجهة نظرهم | ||
260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2021 | ||
300 | |a 195 - 236 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدفت الدراسة بيان مستوى امتلاك مدرسي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية مهارات التدريس الإبداعي وسبل تعميقه من وجهة نظرهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت على عينة بلغت (372) من مدرسي ومدرسات التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى امتلاك مُدَرّسي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لمهارات التدريس الإبداعي جاء في الإجمالي بدرجة متوسطة، كما توصلت النتائج إلى أن درجة الموافقة على السبل المقترحة لتعميق مستوى امتلاك مُدَرّسي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لمهارات التدريس الإبداعي من وجهة نظرهم جاءت مرتفعة. | ||
520 | |b The study aimed to demonstrate the level of possession of creative teaching skills among Islamic education teachers at the secondary stage and ways to deepen it from their point of view. The study used the descriptive method, was applied on a sample of (372) of Islamic education teachers at the secondary stage, and used the questionnaire to collect data. Results showed that the level of possession of creative teaching skills among Islamic education teachers at the secondary stage was in a medium degree overall, and the degree of approval of the suggested ways to deepen the level of possession of creative teaching skills among Islamic education teachers at the secondary stage from their point of view was high. | ||
653 | |a مهارات التدريس الإبداعي |a معلمي التربية الإسلامية |a التعليم الثانوي |a التفكير التدريسي | ||
692 | |a مهارات التدريس الإبداعي |a الطلاقة |a المرونة |a الأصالة |a الحساسية للمشكلات |b Creative Teaching Skills |b Fluency |b Flexibility |b AuthenticitySensitivity to Problems | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 026 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 004 |m مج21, ع4 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 021 |x 1992-1144 | ||
856 | |u 0961-021-004-026.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1219967 |d 1219967 |