| LEADER |
04643nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539429 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 652132
|a أبو خالد، لينا خليل سعودي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى مفاهيم عقلية النمو في تحسين الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لديهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Growth Mindset in Improving Teaching Practices of Islamic Education Teachers and Developing their Achievement Motivation
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 121
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2842
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى مفاهيم عقلية النمو في تحسين الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لديهم، واستخدمت الدراسة المنهج ما قبل التجريبي بقياس قبلي وبعدي لأدوات الدراسة والتي تكونت من مقياس للممارسات التدريسية اشتمل على خمسة مجالات (التهيئة، الشرح، طرح الأسئلة، غلق الدرس، التقويم)، ومقياس دافعية الإنجاز والذي اشتمل على (23) فقرة، حيث تم توزيعها على عينة الدراسة والتي اشتملت على (22) معلما ومعلمة لمبحث التربية الإسلامية من أصل (50) معلما ومعلمة من الذين يعملون في المدارس الخاصة في العاصمة عمان، والذي يعانون من ضعف في الممارسات التدريسية ودافعية الإنجاز، كما تم التواصل معهم والاتفاق على تدريبهم بالاتفاق مع مركز ملتقى مبادرون في الجامعة الأردنية من 23-26/12/2021 بحيث قسم البرنامج إلى أربع جلسات تدريبية من الساعة الواحدة- الخامسة مساء، أي بمقدار أربع ساعات لكل جلسة. وبعد التأكد من الصدق والثبات لأدوات الدراسة وإجراء تحليل البيانات اللازمة لها تم التوصل إلى عدد من النتائج إذ تبين بأن للبرنامج التدريبي المستند إلى مفاهيم عقلية النمو فاعلية في تحسين جميع مجالات مقياس الممارسات التدريسية لدى معلمي التربية الإسلامية، كما تبين أيضا فاعلية البرنامج التدريبي المستند إلى مفاهيم عقلية النمو في تنمية دافعية الإنجاز لدى معلمي التربية الإسلامية، كما تعرفوا خلال البرنامج التدريبي على كيفية استخدام أفضل الأساليب والذي يزيد من دافعية إنجازهم، وقد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أبرزها تطبيق برامج تدريبية تستخدم أساليب عقلية النمو واستراتيجياتها وفنياتاها على متغيرات أخرى مختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a البرامج التدريبية
|a الممارسات التدريسية
|a الكفايات التدريسية
|a معلمو التربية الإسلامية
|a الأداء التدريسي
|a دافعية الإنجاز
|
| 700 |
|
|
|a الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
|g Al-Kilani, Ahmed Mohammad Mohieddin Hussain
|e مشرف
|9 161839
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2842-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1220168
|d 1220168
|
