أنموذج تربوي مقترح لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Educational Model to Improve the Operations of Knowledge Exchange between Moe and Higher Education Institutions in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سالم، حسني إنعام علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salem, Husni Anam Ali |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، محمد أمين حامد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 1220992 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء أنموذج تربوي مقترح لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (301) من القادة التربويين، منهم (158) عضو هيئة تدريس من العاملين في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية، وكلية التربية بجامعة اليرموك، و(143) من العاملين في مركز وزارة التربية والتعليم في الأردن للعام الدراسي 2016/ 2017م. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء استبانة تكونت من (88) فقرة بعد التحقق من دلالات صدقها وثباتها. ولتحليل البيانات استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي. أظهرت نتائج الدراسة تقديرات متوسطة لدرجة ممارسة عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين، كما بينت النتائج وجود فرق دال إحصائيا في تقديرات القادة التربويين لدرجة ممارستهم لعمليات تبادل المعرفة تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور، ولم تظهر النتائج فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير مركز العمل، والتفاعل بين مركز العمل والجنس. كذلك بينت النتائج أن درجة تقدير القادة التربويين للمعوقات التي توجه عمليات تبادل المعرفة كانت متوسطة، ولم تظهر نتائج الدراسة فروقا دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة للمعوقات التي تواجه عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي في الأردن تعزى لمتغيري الدراسة (مركز العمل، والجنس) والتفاعل بينهما. وتوصلت الدراسة إلى بناء أنموذج لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي في الأردن، والتي أوصت باعتماده. |
|---|
عناصر مشابهة
-
انموذج تربوي مقترح لتحسين عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم العالي في الأردن
بواسطة: سالم، حسني أنعام علي منشور: (2018) -
واقع ممارسة عمليات تبادل المعرفة بين وزارة التربية والتعليم والجامعات الأردنية من وجهة نظر مديري المدارس والمشرفين التربويين في محافظة جرش
بواسطة: سالم، حسني أنعام علي منشور: (2017) -
دور الاشراف التربوي في توجيه عمليات التعلم نحو اقتصاد المعرفة في المدارس الأردنية
بواسطة: القداح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2011) -
وزير التربية يرعى حفل تخريج 83 من طلبة البحرين بالجامعات الأردنية، ويؤكد هدفنا تجويد نوعية التعليم ليتناسب مع حاجات المتعلمين ويضمن الامتياز
بواسطة: النعيمي، ماجد بن علي منشور: (2008) -
أنموذج مقترح لتحسين الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
بواسطة: الحجري، ناصر بن سلطان بن سالم منشور: (2023)
