ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على أنشطة ا...>الوصف

فعالية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض درجة اضطراب الصمت الانتقائي وتحسين مهارات اللغة الشفهية لدى عينة من رياض الأطفال

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on Play Activities in Reducing the Degree of Selective Silence Disorder and Improving Oral Language Skills in A Sample of Kindergartens
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: برسوم، رفقة مكرم مجلى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barsom, Refka Makram Megli
مؤلفين آخرين: أحمد، إبتسام أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 299 - 374
DOI: 10.21608/fthj.2021.200407
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1224585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات السلوكية | الاضطرابات الصمت | الصمت الانتقائي | الاضطرابات النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض درجة اضطراب الصمت الانتقائي وتحسين مهارات اللغة الشفهية لدى عينة من رياض الأطفال. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن برنامج أنشطة اللعب، والصمت الانتقائي، واللغة الشفهية، واللغة الاستقبالية. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة البيانات الشخصية، ومقياس ستانفورد بينيه، ومقياس تقدير المستوى الاقتصادي والاجتماعي، ومقياس الصمت الانتقائي، ومقياس اللغة الشفهية، والبرنامج القائم على أنشطة اللعب، وتم تطبيقها على عينة من أطفال رياض الأطفال في المرحلة العمرية من (4-6) سنوات، والبالغ قوامها (10) طفل وطفلة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في انخفاض حدة اضطراب الصمت الانتقائي، ووجود فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تحسين اللغة الاستقبالية والتعبيرية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالكشف المبكر عن الأطفال ذوي اضطراب الصمت الانتقائي لما له من أهمية بالغة على حياة الطفل المستقبلية وخاصة الجانب الأكاديمي، والعمل على إعداد برامج لغوية علاجية مبكرة تستهدف أطفال ذوي اضطراب الصمت الانتقائي والاضطرابات اللغوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.