| LEADER |
04006nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539849 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 654342
|a الهلالات، حليمه سلمان سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية لنماذج التدريس المعرفية من وجهة نظرهن
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to which Islamic Education Teachers Practice Cognitive Teaching Models from their Perspective
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2921
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية لنماذج التدريس المعرفية من وجهة نظرهن، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة درجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية لنماذج التدريس المعرفية من وجهة نظرهن مكونة من (43) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وهي: نموذج هيلدا تابا، ونموذج الخرائط المفاهيمية، ونموذج دورة التعلم الخماسي، والنموذج التوليدي البنائي، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (240) معلمة من معلمات التربية الإسلامية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية (تربية لواء ماركا، ولواء قصبة عمان، ولواء الجامعة) تم اختيارهن بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة الكلي البالغ عدده (844) معلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية لنماذج التدريس المعرفية كانت متوسطا إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.185)، كما وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات: (المؤهل العلمي، والخبرة التدريسية، والمرحلة التي تدرسها المعلمة) في درجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية لنماذج التدريس المعرفية، وكانت من أبرز التوصيات التي تم التوصل إليها توفير وزارة التربية والتعليم الأردنية الأدلة الإسترشادية لمعلمات التربية الإسلامية التي تبحث في طرق وأساليب استخدام النماذج المعرفية في التدريس.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a الأنشطة التعليمية
|a التربية الإسلامية
|a النماذج المعرفية
|a معلمات التربية الإسلامية
|
| 700 |
|
|
|a الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
|g Al-Kilani, Ahmed Mohammad Mohieddin Hussain
|e مشرف
|9 161839
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2921-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1224833
|d 1224833
|
