فاعلية منصة تعليمية (Nearpod) في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الاستقصائي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectivness of the Educational Platform (Nearpod) in Acquiring Scientific Concepts and Developing the Investigative Thinking Skills among Students of Middle Stage in Kuwait State |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، فايز رفاع نغيمش محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 1225201 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
471
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية منصة تعليمية (Nearpod) في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الاستقصائي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكون أفرادها من (67) طالبا من طلاب الصفت التاسع المتوسط في مدرسة أبو القاسم الشابي التابعة للإدارة العامة لمنطقة مبارك الكبير التعليمية في دولة الكويت في الفصل الأول للعام الدراسي 2020/2021، إذ توزعت على مجموعتين؛ الأولى: تجريبية بواقع (33) طالبا، والثانية: ضابطة وبواقع (34) طالبا. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد اختبار المفاهيم العلمية الذي تكون من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، واختبار مهارات التفكير الاستقصائي والذي تكون من (20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وجرى التأكد من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن هناك أثرا دالا إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05=α) لمنصة (Nearpod) التعليمية في اكتساب المفاهيم العلمية، وتنمية مهارات التفكير الاستقصائي لدى طلبة الصف التاسع المتوسط في دولة الكويت. وأوصت الدراسة بتبني المنصة التعليمية في تدريس العلوم ولكافة المراحل الدراسية المتوسطة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتنمية التفكري الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، خولة حميد عبود حسين منشور: (2021) -
فاعلية استخدام المنصات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات الاستقصاء والميول العلمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: العنزي، لافي بن عويد سالم منشور: (2021) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام منصة مدرستي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عمر، عاصم محمد إبراهيم منشور: (2022) -
أثر تدريس العلوم وفقا لدورتي التعلم الثلاثية والسباعية في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، نادية ملفي الباتل منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مستند إلى محكات التفكير في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت وتحسين الذكاء اللغوي اللفظي من وجهة نظرهم
بواسطة: الخالدي، أحمد مانع بندر منشور: (2020)
