أثر استخدام استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تدريس التربية الإسلامية في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي وتنمية مهارات التفكير الاستبصاري لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Creative Problem Solving Strategy (Triz) in Teaching Islamic Education Course in Achievement and Enhancing Foresight Thinking Skills among Tenth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصلاحين، محمد نوفان عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 1225903 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تدريس التربية الإسلامية على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي وتنمية مهارات التفكير الاستبصاري لديهم، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث اختبارا تحصيليا مكونا من 36 سؤالا، واختبار التفكير الاستبصاري الذي تكون من 6 أسئلة، وجرى التأكد من صدقهما وثباتهما، كما تم بناء دليل تدريسي لاستخدام استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ)، وقد تكون أفراد الدراسة من (55) طالبا من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدرسة أحمد اللوزي الثانوية الشاملة للبنين (اختيرت قصديا) التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الجامعة في العاصمة عمان، ممن يدرسون خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2016/2017، وجرى تقسيم شعب الصف العاشر عشوائيا إلى مجموعة تجريبية درست ستة دروس من وحدة الفقه من مبحث التربية الإسلامية باستخدام استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) ومجموعة ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر لاستخدام استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تدريس دروس الفقه في مبحث التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير الأستبصاري وتحسين مستوى التحصيل لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. وأوصى الباحث باستخدام معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات (TRIZ) في تدريس مبحث التربية الإسلامية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات "TRIZ" في تدريس التربية الإسلامية على تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الصلاحين، محمد نوفان عبدالرحمن منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات ( TRIZ ) في التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: دحبور، صالح عبدالله عبدالهادي منشور: (2014) -
فاعلية استخدام المبادئ الإبداعية لنظرية تريز "Triz" في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: مختار، هبة الله عدلي أحمد منشور: (2015) -
أثر إستخدام استراتيجية العصف الذهني لتدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف العاشر الأساسي في التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي
بواسطة: أبو شريعة، زياد أحمد منشور: (2011) -
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية قائمة على نظرية تريز TRIZ على التحصيل وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طالبات الصف السابع في دولة الكويت
بواسطة: متولي، صفوت حسن عبدالعزيز منشور: (2023)
