ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعايير التصميمية لبرنامج تدر...>الوصف

المعايير التصميمية لبرنامج تدريب عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى المعلمين

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سرحان، نسرين محمد ياقوت عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، الشحات سعد محمد (م. مشارك), مسعود، سهير حمدي فرج حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 49
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1229238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | التدريب الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | المهارات المهنية | معلمو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعايير التصميمية | التدريب عبر الويب | الفيديو الرقمي | Design Standards | Web Training | Digital Video
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة المعايير التصميمية لبرنامج تدريبي عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي ونشره لدى المعلمين، وقد اتبع الباحثون منهج البحث الوصفي لإعداد الإطار النظري للبحث وتحديد قائمة المعايير، ولتحقيق هدف البحث الحالي قام الباحثون بإعداد قائمة مهارات إنتاج الفيديو الرقمي المطلوب تنميتها لدى المعلمين ونشره، كذلك قائمة بمعايير تصميم البرنامج التدريبي عبر الويب، ثم عرض هذه المعايير علي عينة من الخبراء والمتخصصين والمعلمين في مجال تكنولوجيا التعليم، وقد توصل الباحثون إلى الصورة النهائية لقائمة معايير تطوير برنامج تدريبي عبر الويب حيث تكونت القائمة في صورتها النهائية من (7) معايير رئيسة، و(58) مؤشر.

The aim of the current research is to define a list of design criteria for a training program via the web to develop the skills of digital video production and its dissemination among teachers. The researchers followed the descriptive research method to prepare the theoretical framework for the research and determine the list of required standards. To verify the goal of the research, the researchers prepared a list of digital video production skills required to be developed by teachers. And publish it, as well as a list of standards for designing the training program via the web, and then present these standards to a sample of experts, specialists and educators in the field of educational technology. The researchers reached the final picture of a list of criteria for developing a training program via the web, as the list reached in its final form (7) main criteria, (58) indicators.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.