ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعايير التصميمية لبرنامج تدر...>مارك

المعايير التصميمية لبرنامج تدريب عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى المعلمين

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سرحان، نسرين محمد ياقوت عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، الشحات سعد محمد (م. مشارك) , مسعود، سهير حمدي فرج حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 49
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1229238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | التدريب الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | المهارات المهنية | معلمو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعايير التصميمية | التدريب عبر الويب | الفيديو الرقمي | Design Standards | Web Training | Digital Video
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03543nam a22002537a 4500
001 1977396
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 656737  |a سرحان، نسرين محمد ياقوت عبدالفتاح  |e مؤلف 
245 |a المعايير التصميمية لبرنامج تدريب عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى المعلمين 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2021  |g أبريل 
300 |a 1 - 49 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تحديد قائمة المعايير التصميمية لبرنامج تدريبي عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي ونشره لدى المعلمين، وقد اتبع الباحثون منهج البحث الوصفي لإعداد الإطار النظري للبحث وتحديد قائمة المعايير، ولتحقيق هدف البحث الحالي قام الباحثون بإعداد قائمة مهارات إنتاج الفيديو الرقمي المطلوب تنميتها لدى المعلمين ونشره، كذلك قائمة بمعايير تصميم البرنامج التدريبي عبر الويب، ثم عرض هذه المعايير علي عينة من الخبراء والمتخصصين والمعلمين في مجال تكنولوجيا التعليم، وقد توصل الباحثون إلى الصورة النهائية لقائمة معايير تطوير برنامج تدريبي عبر الويب حيث تكونت القائمة في صورتها النهائية من (7) معايير رئيسة، و(58) مؤشر. 
520 |b The aim of the current research is to define a list of design criteria for a training program via the web to develop the skills of digital video production and its dissemination among teachers. The researchers followed the descriptive research method to prepare the theoretical framework for the research and determine the list of required standards. To verify the goal of the research, the researchers prepared a list of digital video production skills required to be developed by teachers. And publish it, as well as a list of standards for designing the training program via the web, and then present these standards to a sample of experts, specialists and educators in the field of educational technology. The researchers reached the final picture of a list of criteria for developing a training program via the web, as the list reached in its final form (7) main criteria, (58) indicators. 
653 |a الإدارة التربوية  |a التدريب الإلكتروني  |a تكنولوجيا التعليم  |a المهارات المهنية  |a معلمو المدارس 
692 |a المعايير التصميمية  |a التدريب عبر الويب  |a الفيديو الرقمي  |b Design Standards  |b Web Training  |b Digital Video 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 077  |m ج77  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
700 |a عثمان، الشحات سعد محمد  |q Othman, Alshahhat Saad Mohammed  |e م. مشارك  |9 271928 
700 |a مسعود، سهير حمدي فرج حسن  |g Farag, Soheir Hamdy  |e م. مشارك  |9 289022 
856 |u 0140-000-077-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1229238  |d 1229238 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.