ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير تطوير بيئة تعلم قائمة ع...>الوصف

معايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية لتنمية مهارات استخدام بعض الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Criteria of Developing a Learning Environment Based on Virtual Tours to Develop the Skills of using some of the Educational Devices for the Educational Technology Students
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، نجوى الشامي الشامي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شمه، محمد عبدالرازق عوض (م. مشارك), عوض، أماني محمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج79
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 48
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1229570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | تكنولوجيا التعليم | الوسائل التعليمية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير تطوير بيئات التعلم | الجولات الافتراضية | الأجهزة التعليمية | The Criteria of Developing Learning Environments | Virtual Tours | Educational Devices
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تحديد معايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية، لتحقيق هذا الهدف أعد الباحثون استبانة لتحديد قائمة بمعايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة، وأعد الباحثون استبانة لتحديد قائمة المهارات اللازمة لتنمية مهارات استخدام بعض الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، واعتمد البحث على تطوير استبانة لاستطلاع رأى الخبراء في تكنولوجيا التعليم في مدى وضوح صياغة كل معيار وصحته العلمية، وكفاية المعايير ومؤشراتها، وعلاقة المؤشرات بالمعايير المنتمية إليها، وطبقت الاستبانة على عينة من المحكمين المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، وأسفرت نتائج البحث عن التوصل لقائمة بمعايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية مكونة من ثلاث مجالات رئيسية وهما (المعايير التربوية والنفسية، والمعايير التكنولوجية والفنية، ومعايير التفاعلية والتحكم التعليمي)، يندرج تحتهما عدد (17) معيارا و(140) مؤشر.

The current research aims at developing a list of criteria for A Learning Environment based on Virtual Tours, to achieve this goal the researchers had Prepared a questionnaire to determine a list of criteria for developing A Learning Environment based on Virtual Tours, The research used the descriptive analytical approach in presenting and extracting criteria from the literature and related previous studies, the researchers had Prepared a questionnaire to determine a list of the required skills for developing the skills of using some of the instructional kits among students of the educational technology, The research relied on developing a questionnaire to survey experts in educational technology regarding the clarity of the formulation of each standard and its scientific validity, the adequacy of standards and their indicators, and the relationship of indicators to the standards belonging to it. The questionnaire was applied to a sample of arbitrators specialized in the field of educational technology, The results of the research resulted in reaching a list of standards for Developing A Learning Environment based on Virtual Tours, consisting of three main fields:(educational and psychological standards, technological and technical standards, interactive and environmental control standards) under which there are (17) criteria and (140) indicators.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.