معايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية لتنمية مهارات استخدام بعض الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Criteria of Developing a Learning Environment Based on Virtual Tours to Develop the Skills of using some of the Educational Devices for the Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، نجوى الشامي الشامي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شمه، محمد عبدالرازق عوض (م. مشارك), عوض، أماني محمد عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 48 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1229570 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير تطوير بيئات التعلم | الجولات الافتراضية | الأجهزة التعليمية | The Criteria of Developing Learning Environments | Virtual Tours | Educational Devices
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04859nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1977836 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 656922 |a السيد، نجوى الشامي الشامي محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية لتنمية مهارات استخدام بعض الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Criteria of Developing a Learning Environment Based on Virtual Tours to Develop the Skills of using some of the Educational Devices for the Educational Technology Students | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 48 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي تحديد معايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية، لتحقيق هذا الهدف أعد الباحثون استبانة لتحديد قائمة بمعايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة، وأعد الباحثون استبانة لتحديد قائمة المهارات اللازمة لتنمية مهارات استخدام بعض الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، واعتمد البحث على تطوير استبانة لاستطلاع رأى الخبراء في تكنولوجيا التعليم في مدى وضوح صياغة كل معيار وصحته العلمية، وكفاية المعايير ومؤشراتها، وعلاقة المؤشرات بالمعايير المنتمية إليها، وطبقت الاستبانة على عينة من المحكمين المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم، وأسفرت نتائج البحث عن التوصل لقائمة بمعايير تطوير بيئة تعلم قائمة على الجولات الافتراضية مكونة من ثلاث مجالات رئيسية وهما (المعايير التربوية والنفسية، والمعايير التكنولوجية والفنية، ومعايير التفاعلية والتحكم التعليمي)، يندرج تحتهما عدد (17) معيارا و(140) مؤشر. | ||
| 520 | |b The current research aims at developing a list of criteria for A Learning Environment based on Virtual Tours, to achieve this goal the researchers had Prepared a questionnaire to determine a list of criteria for developing A Learning Environment based on Virtual Tours, The research used the descriptive analytical approach in presenting and extracting criteria from the literature and related previous studies, the researchers had Prepared a questionnaire to determine a list of the required skills for developing the skills of using some of the instructional kits among students of the educational technology, The research relied on developing a questionnaire to survey experts in educational technology regarding the clarity of the formulation of each standard and its scientific validity, the adequacy of standards and their indicators, and the relationship of indicators to the standards belonging to it. The questionnaire was applied to a sample of arbitrators specialized in the field of educational technology, The results of the research resulted in reaching a list of standards for Developing A Learning Environment based on Virtual Tours, consisting of three main fields:(educational and psychological standards, technological and technical standards, interactive and environmental control standards) under which there are (17) criteria and (140) indicators. | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائل التعليمية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a معايير تطوير بيئات التعلم |a الجولات الافتراضية |a الأجهزة التعليمية |b The Criteria of Developing Learning Environments |b Virtual Tours |b Educational Devices | ||
| 700 | |a شمه، محمد عبدالرازق عوض |g Shamma, Mohamad Abd Al-Razak |e م. مشارك |9 248671 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 079 |m ج79 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 700 | |a عوض، أماني محمد عبدالعزيز |g Awad, Amany Mohammed Abdel Azeez |e م. مشارك |9 282864 | ||
| 856 | |u 0140-000-079-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1229570 |d 1229570 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير بيئة تعلم إفتراضية قائمة على التفاعل بين وجهة الضبط (داخلي / خارجي) واستراتيجية التعلم الإلكتروني المنظم ذاتياً (المساعدة الاجتماعية الإلكترونية / مراجعة السجلات الإلكترونية) وأثرها في تنمية مهارات استخدام الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: عوض، أماني محمد عبدالعزيز منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعلم افتراضية قائمة على أنماط الوكيل الذكى المتعدد وأثرها فى تنمية بعض المهارات الحاسوبية لدى التلاميذ ضعاف السمع
بواسطة: الطباخ، حسناء عبدالعاطى إسماعيل منشور: (2023) -
فاعلية نمط التجول الشبكي لمحتوى التعلم المتنقل في تنمية مهارات الإتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، نجوى الشامي الشامي منشور: (2016) -
فعالية بيئة التعليم الافتراضي قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق
بواسطة: البدراني، حسين طه عبدالله آل قانون منشور: (2020) -
استخدام الشخصية الافتراضية في دعم الإبحار "الحر، المقيد" داخل بيئة تعلم افتراضي ثلاثية الأبعاد وقياس فاعليتها في تنمية الإدراك البصري المكاني والشعور بالحضور من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: السيد، محمد حمدي أحمد منشور: (2017)
