| LEADER |
06133nam a2200253 4500 |
| 001 |
1979047 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2021.63561.1287
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a غانم، إكرام عبدالستار محمد دياب
|g Diab, Ekram Abdel-Star Mohamed
|e مؤلف
|9 354422
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الكفايات لدى طلبة التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وخبرات كل من كندا، ولاية نيوهامشر الأمريكية، سنغافورة، أستراليا
|
| 246 |
|
|
|a Developing the Competencies of Pre-University Education Students in Egypt in Light of the Skills of the Twenty-First Century and the Experiences of Canada, the US State of New Hampshire, Singapore, and Australia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 332 - 426
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قامت العديد من الدول بتطبيق أنظمة تعليمية مستحدثة بهدف تطوير كفايات طلابها في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، لذا يهدف البحث الحالي إلى تطوير الكفايات لدي طلبة التعليم قبل الجامعي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، واستعرض البحث الكفايات المحددة النوعية (التخصصية)، والكفايات الأساسية العامة (الأفقية) لدي طلبة التعليم قبل الجامعي، في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين والمتمثلة في المهارات المعرفية والاجتماعية والوجدانية كما جاء في بعض الكيانات الاقتصادية والمنظمات المهتمة بتطوير التعليم والمتمثلة في الشراكة من أجل كفايات القرن الحادي والعشرين (Partnership for the 21st Century Skills)، ومنظمة الاتحاد الأوربي، ومنظمة التعاون والتنمية الاقتصادي، ومنظمة المختبر التربوي للإقليم الشمالي المركزي، المنظمة الدولية للتكنولوجيا في التعليم، ومنظمة التعلم والقياس للقرن الحادي والعشرين، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم "ألكسو"، بالإضافة إلى استعراض خبرات كل من كندا، ولاية نيوهامشر الأمريكية، سنغافورة، أستراليا، والتي استطاعت تطوير الكفايات المحددة النوعية (التخصصية)، والكفايات الأساسية العامة (الأفقية) لدي طلبة التعليم قبل الجامعي، في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين والمتمثلة في المهارات المعرفية والاجتماعية والوجدانية، وذلك بمراحل التعليم قبل الجامعي. واستخدم البحث المنهج المقارن، وتوصل البحث إلى تصور مقترح لتطوير الكفايات المحددة النوعية (التخصصية)، والكفايات الأساسية العامة (الأفقية) لدي طلبة التعليم قبل الجامعي، في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين.
|
| 520 |
|
|
|b "Many countries have implemented modern educational systems with the aim of developing the competencies of their students in the light of the skills of the twenty-first century, so the current research aims to develop the competencies of students of pre-university education in the light of the skills of the twenty-first century, and the research reviewed specific competencies (specialized), and general basic competencies (Horizontal) among students of pre-university education, in the light of the twenty-first century skills represented in cognitive, social and emotional skills, as stated in some economic entities and organizations interested in developing education, represented by the Partnership for the 21st Century Skills, and the Organization The European Union, the Organization for Economic Cooperation and Development, the Educational Laboratory Organization for the Northern Central Region, the International Organization for Technology in Education, the Learning and Measurement Organization for the Twenty-first Century, the Arab Organization for Education, Culture and Science “ALEXO” In addition to reviewing the experiences of Canada, the US state of New Hampshire, Singapore and Australia, which were able to develop specific (specialized) competencies, and general (horizontal) basic competencies for students of pre-university education, in the light of the twenty-first century skills represented in cognitive and social skills And emotional, and that the stages of pre-university education. The research used the comparative method, and the research reached a proposed conception for the development of specific competencies (specialized) and general basic competencies (horizontal) among students of pre-university education, in the light of the skills of the twenty-first century."
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الاقتصادية
|a أنظمة تعليمية
|a التعليم التقليدي
|a المعرفة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a الكفايات
|a تعليم
|a مهارات
|a كندا
|a سنغافورا
|a استراليا
|b Competencies
|b Education
|b Skills
|b Canada
|b Singapore
|b Australia
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 008
|m ع15, ج8
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 015
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-015-008-005.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_192536.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1230630
|d 1230630
|
