ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مهارات الإدراك البصري لد...>الوصف

تقييم مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ المعسرين قرائيا

العنوان بلغة أخرى: Evaluate Dyslexic Pupils’ Visual Perception Skills
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: الحسين، قانة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زينات، فطيمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 397 - 408
DOI: 10.46315/1714-011-002-027
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1231420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
عسر القراءة | الإدراك البصري | مهارات القراءة | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الإدراك البصري | عسر القراءة | Visual Perception Skills | Dyslexia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ المعسرين قرائيا، وتكونت مجموعة الدراسة من 10 حالات تعاني من عسر القراءة ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين 9 و11 سنة. واستخدم المنهج الوصفي في الدراسة، واشتملت الدراسة على الأدوات التالية: اختبار القراءة للباحثة غلاب قزادري صليحة وبطارية تشخيص صعوبات الإدراك البصري للسيد سليمان عبد الحميد، وأسفرت الدراسة على النتائج التالية: يعاني الأطفال المعسرين قرائيا من مشاكل في الإدراك البصري في كل من الأبعاد التالية: التمييز البصري، الإغلاق البصري، التطابق البصري، التمييز بين الشكل والأرضية، إدراك العلاقات المكانية، التآزر البصري الحركي، الثبات الإدراكي.

The present study aims to evaluate dyslexic pupils’ visual perception skills, the study group consisted of 10 cases of dyslexia whose ages range from 9 to 11 years old. The descriptive method was adopted in this study, and it included the following tools: GHELLAB KEZADRI SALIHA’s Reading test and SOULEYMAN ABD EL HAMID’s battery tests for visual perception difficulties diagnosis. The study yielded the following results: Dyslexic children have visual perception problems, in each of the following areas: Visual Discrimination Disabilities, Visual Closer Disabilities, visual matching, Figure Ground Discrimination Disabilities, Perception Spatial Relation Disabilities, Visual-Motor Integration, Perceptual constancy.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.