ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الأسلوب المتباين...>الوصف

تأثير استخدام الأسلوب المتباين في تنمية اللياقة البدنية الخاصة لسباحي الفراشة المبتدئين

العنوان المترجم: The Effect of Using the Contrasting Method on Developing the Special Fitness of Beginner Butterfly Stroke Swimmers
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الجبالي، مصطفى محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كامل، خالد صلاح الدين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91, ج
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 29
DOI: 10.21608/JSBSH.2021.64616.1530
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1231552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | الرياضات المائية | اللياقة البدنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام التدريس المتباين في تنمية اللياقة البدنية الخاصة لسباحي الفراشة المبتدئين. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً وتضمن الأسلوب المتباين، وسباحة الفراشة، وأسلوب التدريس. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في (ساعة إيقاف، شريط لقياس المسافة، وألواح طفو، وحبال بلاستيكية، ولوحات تعليمية)، وقياس معدلات النمو من حيث (العمر الزمني، والطول، والوزن)، وإستمارات لتسجيل (قياسات المبتدئين في متغيرات السن والطول والوزن والذكاء، وقياسات الاختبارات البدنية)، واختبارات الذكاء المصور لدكتور موسى عبد الفتاح، واختبارات اللياقة البدنية، واختبارات المستوى المهاري لسباحة الفراشة، والبرنامج التعليمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) مبتدئ من مدارس السباحة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن قيمة (ت) دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين القياسي القبلي والبعدي على جميع القياسات البدنية لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث باستخدام البرنامج التعليمي القائم على التدريس المتباين كأحد الأساليب التدريسية الحديثة لتعلم وإتقان الجوانب البدنية في سباحة الفراشة للمبتدئين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.