| LEADER |
03050nam a2200217 4500 |
| 001 |
1980257 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 658025
|a الشمري، ثامر غدير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة الأنماط القيادية بالذكاءات المتعددة لدى قادة مدارس المرحلة الثانوية بمدينة حائل
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 70 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلي معرفة العلاقة بين الانماط القيادية والذكاءات المتعددة لدي قادة مدارس المرحلة الثانوية بمدينة حائل. وتتضمن الإطار النظري مصطلحات الدراسة وهي (الأنماط القيادية، قادة مدارس المرحلة الثانوية، الذكاءات المتعددة). واعتمدت الدراسة علي المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (70) فرداً (34) قائد مدرسة، و(36) وكيل مدرسة، وتم اختيارها بالطريقة العشوائية. واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة. وأكدت النتائج علي أن هناك درجة توافر متوسطة في الأنماط القيادية لدي قادة مدارس المرحلة الثانوية الحكومية ووكلائهم بمدينة حائل، وأظهرت توافر أبعاد الأنماط القيادية لدي قادة مدارس المرحلة الثانوية الحكومية ووكلائهم بمدينة حائل، وأوضحت توافر أبعاد الذكاءات المتعددة لدي قادة مدارس المرحلة الثانوية بمدينة حائل، وبينت وجود علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة إحصائية بين النمط القيادي الديمقراطي ومستوي ذكائهم، وأشارت إلي وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين المستوي القيادي التسيبي الذي يمارسة قادة مدارس المرحلة الثانوية بمدينة حائل ومستوي ذكائهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a القيادة المدرسية
|a القائد القيادي
|a القائد التربوي
|a البيئة المدرسية
|a المؤسسات التعليمية
|a العملية التربوية
|
| 700 |
|
|
|a الشمري، الأدهم بن خليفة بن دهام اللويش
|g Al Shaamari, Al Adham Khaliafa Al Louish
|e م. مشارك
|9 367791
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 002
|m ع74, ج2
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 074
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-074-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1231706
|d 1231706
|
