ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حالات العنف المدرسي وعلاقاتها بتوجيه انجاز الأهداف الأكاديمة عند عينة من تلاميذ الطور الثانوي بولاية تلمسان

العنوان بلغة أخرى: Cases of School Violence and Relationship to Achievement Goal Orientation among Sample of Secondary School in Tlemcen
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: زهير، زيتونى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zoheir, Zitouni Mohamed
مؤلفين آخرين: بن عزوزي، إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 256 - 271
DOI: 10.51993/2221-007-002-014
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1232869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | حالات العنف المدرسي | توجيه انجاز الأهداف الأكاديمة | Violence | Cases of School Violence | Achievement Goal Orientation | Theory of Achievement Goal Orientation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03369nam a22002777a 4500
001 1981450
024 |3 10.51993/2221-007-002-014 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a زهير، زيتونى محمد  |g Zoheir, Zitouni Mohamed  |e مؤلف  |q Zuhair, Zaitouni Mohammed  |9 597779 
245 |a حالات العنف المدرسي وعلاقاتها بتوجيه انجاز الأهداف الأكاديمة عند عينة من تلاميذ الطور الثانوي بولاية تلمسان 
246 |a Cases of School Violence and Relationship to Achievement Goal Orientation among Sample of Secondary School in Tlemcen 
260 |b جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة  |c 2021 
300 |a 256 - 271 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى محاولة الكشف عن مستوى كل من حالات العنف المدرسي، وتوجيه إنجاز الأهداف الأكاديمية، والتعرف على العلاقة الارتباطية بين هذين المتغيرين. تكونت عينة الدراسة من 94 تلميذا من مرحلة التعليم الثانوي، وتم الاعتماد على مقياس العنف المدرسي لإيمان جمال الدين (2008)، ومقياس توجيه إنجاز الأهداف (1998 Midgley et al,). أظهرت النتائج أن مستويات حالات العنف المدرسي منخفضة لدى تلاميذ الطور الثانوي، كما تم تسجيل ارتفاع في توجيه إنجاز الأهداف الأكاديمية. كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين حالات العنف المدرسي وتوجيه إنجاز الأهداف المدرسية. 
520 |b The aims of the study is investigate in the level of school violence, and Achievement goal orientation, and identifying the correlation between cases of school violence and Achievement goal orientation in a sample of94 students in secondary school. We use the school violence scale of Iman Jamal al-Din (2008), and achievement goal orientation scale (Midgley et al, 1998). The results showed that there are low levels of cases of school violence, and high levels of Achievement goal orientation. No correlation between cases of school violence and Achievement goal orientation. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a التعليم الثانوي  |a السلوكيات العدوانية  |a الجزائر 
692 |a العنف  |a حالات العنف المدرسي  |a توجيه انجاز الأهداف الأكاديمة  |b Violence  |b Cases of School Violence  |b Achievement Goal Orientation  |b Theory of Achievement Goal Orientation 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e Es-saoura journal for human and social studies  |f Al-sāwraẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ  |l 002  |m مج7, ع2  |o 2221  |s مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية  |v 007  |x 2676-2153 
700 |a بن عزوزي، إبراهيم  |g Benazzouzi, Ibrahim  |e م. مشارك  |9 658538 
856 |u 2221-007-002-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1232869  |d 1232869